人教版化学九年《水的组成》用的课件.pptVIP

关于水你已经知道什么？ 水是一种什么样的物质？它有什么性质？ 你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实例吗？ 水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化的？能描述自然界中的这种变化吗？ 无色透明的自来水是纯净物还是混合物？ 课题1 水的组成 氢气的验纯方法： 探究活动二 物质分类 我们都学过哪些纯净物？ 探究活动二 物质分类 探究活动二 物质分类 写出下列物质的符号 铁二氧化碳　　 四氧化三铁氮气 高锰酸钾氯化钾 二氧化锰氧气 镁红磷 硫二氧化硫 判断他们的分类 铁(Fe)二氧化碳(CO2)四氧化三铁(Fe3O4) 氮气（N2) 高锰酸钾(KMnO4) 氯化钾（KCl) 二氧化锰（MnO2） 氧气（O2） 镁（Mg）红磷（P）硫磺(S)二氧化硫（SO2） 6、 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： (1)其所用电源为电，由图可知A端为极。 (2)当A端相连按的试管中得到的气体是，可用来检验。 (3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为。 氧气（O2）、矿泉水、二氧化碳（CO2）、蒸馏水（H2O) 、氮气（N2）、氯化钾（KCl）、空气、硫粉（S） 混合物 纯净物单质化合物氧化物 4、下列物质中含有氧气单质的是() A、高锰酸钾 B、过氧化氢 C、空气 D、液氧 2、水的分类属于() A、单质 B、化合物 C、氧化物 D、混合物 3、下列物质属于化合物的是() A、液态氮 B、五氧化二磷 C、空气 D、铁粉 C D BC B 课堂练习 1、最近，意大利的科学家制造出了一种新型的物质。它的化学符号是：O4。下列叙述中，正确的是（）A．氧化物B．混合物C．单质D．化合物 C 5、请将下列物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类； a 海水 　 b 液氧c 氢气d 高锰酸钾e 过氧化氢溶液 f 二氧化碳g 高锰酸钾完全分解后的固体剩余物h冰水混合物混合物：______ 纯净物：______ 单质：____ 化合物：____氧化物____ 课堂练习 a e g b c d f h b c d f h f h 直流 正 氧气 带火星木条 4mL 我们学到了哪些关于水的新知识？领悟到了哪些研究方法？ 某同学进行电解水实验时发现：刚开始的时候氧气和氢气的体积比小于1：2，4分钟以后体积比趋于理论值。你知道为什么吗？ 实验室若用电解水制氢气，你觉得合适么？若要获得大量的氢气，电解水是最佳的方法吗？ 请设计另外一种方案探究水的组成 回顾反思 分享所获 我知道了······ 我学会了······ 我发现了······ * 想更多的了解我吗？知道我的组成吗？ 回顾旧知： 纯净物： 混合物： 物质 由多种物质组成 由一种物质组成 26个英文字母 数十万个 英文单词 几千 万种物质 一百多种元素 物质之间能相互转化，足以说明 不同的物质之间有着相同的基本 成分，元素是组成物质的基本成分， 是化学变化过程中不变成分。 提供信息：化学反应前后元素种类不变 氧化汞 加热 汞 氧气 ＋ HgO Hg O2 结论：氧化汞是由汞元素和氧元素组成的 汞元素 氧元素 确定水的元素组成的方法： 找出生成物，并由生成物的元素组成推测出水的元素组成。 水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。 电解水时应用直流电还是交流电？ 在水中加入少量稀硫酸的目的是什么？ 探索水的组成 问题探索 √ 增强水的导电性，加快电解速度 A.电极上产生的现象，气泡向 哪里运动，为什么？ B.两支玻璃管内液面出现的变化： C.产生的两种气体的体积比： D.验证让两种气体所采用的不同 的方法： E.比较出现的不同的现象： 观察内容及步骤： A.电极上产生的现象，气泡向 哪里运动，为什么？ B.两支玻璃管内液面出现的变化： C.产生的两种气体的体积比： D.验证让两种气体所采用的不同 的方法： E.比较出现的不同的现象： 观察内容及步骤： 是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。 纯净的氢气在空气中能安静燃烧，产生淡蓝色火焰；混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。 氢气的物理性质：氢气的化学性质： （可燃性） （点燃氢气前要先验纯）！ 管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，如听到声音很小，则表示氢气较纯。 水的电解实验 反应文字表达式 结