《雪》ppt..pptVIP

雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色， 神奇的变幻，不知博得多少 文人骚客的钟爱，留下了多少千古绝唱。 “千山鸟飞绝，万径人踪灭， 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 诗人们用手中的笔写下了许多美好境界， 同学们，你能描述一下雪嘛？ 作者：鲁迅 学习目标 1、有感情地朗读全文，品味优美的语言， 理解文章的深刻内涵。 2、把握作者的情感倾向，领会作者思想感情 3、感悟鲁迅情怀，汲取前进动力。 雪 鲁迅 (1881～1936)，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。　　 1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。 1902年至1926年夏，他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。 小说集《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《热风》《坟》等16种 鲁迅的作品 《孔乙己》《故乡》《社戏》 《雪》《风筝》 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》 《野草》创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反革命政 变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地残酷。 在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗 争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求， 热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。《野草》共收 录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4 月在北京所作. 1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪 盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江 江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。 磬(qìng)口 嘻(xī)笑 褪(tuì)尽 博识(shí) 忙碌(lù) 闪烁(shuò) 朔(shuò)方 灼(zhuó)灼 粘(zhān)结 旋(xuàn)风 旋(xuán)转 血(xuè）红 龙眼核(hé) 脂(zhī)粉奁(lián) 胭(yān)脂(zhi) 凛(lǐn)冽(liè) 词 语 解 释 博识：学识丰富。 褪尽：全部脱落。 美艳：色彩光泽， 凛冽：刺骨的寒冷。 鲜明好看。 升腾:（火焰、气 消释：(疑虑、嫌 体向上升起。 怨、痛苦等)消 脂粉奁：盛脂粉 失; 消散。 的盒子。 文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？ （1、2、3段） （4、5、6段） 江南的雪和朔方的雪整体上有何不同？从哪些语句可以看出 ？ 如粉如沙 朔方的雪 滋润美艳 江南的雪 1、在作者的眼里，江南雪景有着怎样的特点， 而这些特点是通过怎样的方式表现出来的？ 从课文中可以看出，江南的雪具有滋润美艳、绚丽有趣、 但不能持久的特点。文章由整体到局部，由面到点的品 味这一幅江南雪景图，作者首先概括描写江南雪的特点 ——滋润美艳，接着以“隐约着青春的气息”、“极壮健的 处子的皮肤” 两个比喻一虚一实，让我们感受到朦胧的 美景，这雪里也孕育着生命；而在雪野中，一片银白的 背景下，居然点缀着血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣 梅花，深黄的腊梅，还有冷绿的杂草，江南雪的 “美艳” 便进一步具体化。之后，作者写蜜蜂在花丛中纷飞与喧 腾，用记不真说明仿佛看见，以记忆的模糊反衬眼前景 物的鲜明，表现的自然、真切，使整个画面因这想象中 的蜜蜂的存在充满了生机。使一幅美丽而充满生机与活 力的江南雪景图跃然于纸上！ 2、写雪，为什么要写塑雪罗汉，写它的消释用意何在？ 生活气息浓厚，写出了江南雪的可爱可亲， 扩展了雪野的意境，使江南的雪富有生命力， 是美的象征。它的消释抒发了作者对美好的 事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷，喊出了 对黑暗现实的抗议。 3、写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？ （喜爱、怀念——对美好理想的追求； 遗憾、惋惜——对黑暗现实的抗议） 北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？ 寂寞、反抗、不屈，“永远如粉，如沙，决不拈连， 蓬勃的奋飞”。 从这里我们能感受到北方雪的什么个性？ 从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及 献身的精神。像一个斗士、一个奔放的挑战者。 作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？ 是死掉的雨，是雨的精魂。 对北方的雪的称赞。 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂 。 这句话是对朔方雪的赞美，歌