【解密高考】2015届高考数学大一轮总复习 11.1 两个计数原理排列与组合高效作业 理 新人教A.docVIP

【解密高考】2015届高考数学大一轮总复习 11.1 两个计数原理排列与组合高效作业 理 新人教A版 时间：45分钟　满分：100分　班级：________　姓名：________　学号：________　得分：________ 一、选择题(本大题共6小题，每小题6分，共36分，在下列四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．(2014·广东模拟)将字母a，a，b，b，c，c，排成三行两列，要求每行的字母互不相同，每列的字母也互不相同，则不同的排列方法共有(　　) A．12种　　　　　　　　 B．18种 C．24种 D．36种 解析：本试题考查了排列组合的运用． 利用分步计数原理，先填写最左上角的数，有3种，再填写右上角的数为2种，在填写第二行第一列的数有2种，一共有3×2×2＝12种． 答案：A 2．(2014·陕西模拟)学校组织3名同学去4个工厂进行社会实践活动，其中工厂A必须有同学去实践，而每个同学去哪个工厂可自行选择，则不同的分配方案有(　　) A．19种 B．37种 C．64种 D．81种 解析：A厂有一个同学的分配方案是Ceq \o\al(1,3)(Ceq \o\al(1,3)＋Ceq \o\al(2,3)Aeq \o\al(2,2))＝27种，A厂有两个同学的分配方案有Ceq \o\al(2,3)Ceq \o\al(1,3)＝9种，三个同学都去A厂的分配方案有1种，故不同的方案有27＋9＋1＝37种． 答案：B 3．(2014·浙江模拟)若从1,2,3，…，9这9个整数中同时取4个不同的数，其和为偶数，则不同的取法共有(　　) A．60种 B．63种 C．65种 D．66种 解析：对于4个数之和为偶数，可分三类，即4个数均为偶数，2个数为偶数2个数为奇数，4个数均为奇数，因此共有Ceq \o\al(4,4)＋Ceq \o\al(2,4)Ceq \o\al(2,5)＋Ceq \o\al(4,5)＝66种． 答案：D 4．(2014·延吉二模)从10名大学毕业生中选3人担任村长助理，则甲、乙至少有1人入选，而丙没有入选的不同选法的种数为(　　) A．85 B．56 C．49 D．28 解析：本题主要考查排列组合的有关知识，确立分类的标准，进行合理分类是解题的关键．本题按甲、乙入选的人数分为两类：①从甲、乙中选一人，有Ceq \o\al(1,2)Ceq \o\al(2,7)＝42种方法；②甲、乙都入选，有Ceq \o\al(2,2)Ceq \o\al(1,7)＝7种方法，所以共有49种方法，故选C. 答案：C 5．(2014·兖州二模)若把英语单词“error”中字母的拼写顺序写错了，则可能出现错误的种数是(　　) A．20 B．19 C．10 D．9 解析：“error”由5个字母组成，其中3个相同，这相当于5个人站队，只要给e，o选定位置，其余三个相同字母r位置固定，即所有拼写方式为Aeq \o\al(2,5)，“error”拼写错误的种数为：Aeq \o\al(2,5)－1＝19(种)．故应选B. 答案：B 6．(2014·衡水调研)6位选手依次演讲，其中选手甲不在第一个也不在最后一个演讲，则不同的演讲次序共有(　　) A．240种 B．360种 C．480种 D．720种 解析：解法一：(特殊元素优先安排法)因为甲不在第一个也不在最后一个演讲，所以先安排甲，甲可在第2、3、4、5共4个次序进行演讲，则不同的演讲次序有4种； 第二步，安排其余5位选手的演讲次序，将这几位选手进行全排即可，则不同的演讲次序有Aeq \o\al(5,5)＝120(种)． 根据分步计数原理，则不同的演讲次序共有4×Aeq \o\al(5,5)＝480(种)． 解法二：(排除法)6位选手不同的演讲次序共有Aeq \o\al(6,6)＝720(种)． 甲在第一个演讲时，其余五人不同的演讲次序有Aeq \o\al(5,5)＝120(种)； 甲在最后一个演讲时，其余五人不同的演讲次序有Aeq \o\al(5,5)＝120(种)． 所以甲不在第一个也不在最后一个演讲的演讲次序共有720－120－120＝480(种)． 答案：C 二、填空题(本大题共4小题，每小题6分，共24分，把正确答案填在题后的横线上) 7．(2014·郑州质检)如图所示，一个地区分为5个行政区域，现给地图着色，要求相邻区域不得使用同一种颜色，现有4种颜色可供选择，则不同的着色方法共有________种．(以数字作答) 解析：先排1区，有4种方法；再排2区，有3种方法；接着排3区，有2种方法．下面对4区涂色情况进行分类，若4区与2区同色，有1种方法，此时5区有2种方法，若4区与2区不同色，则1、2、3区不同色，故4区也只有1种方法