2016陕西教师资格考试考点分析：教育研究方法详细分解.docx

2016陕西教师资格考试考点分析：教育研究方法通过最新陕西教师资格考试资讯可以了解到2016年陕西教师资格考试面试4月左右报名5月面试，笔试9月左右报名11月6日考试，陕西中公教师考试整理了陕西教师资格备考资料大全供考生备考学习。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。命题点1：教育科学研究的概念1)教育科学研究是以教育现象或问题为对象，运用各种科学方法，遵循科学的认识过程，根据对收集到的事实材料进行分析，对假设或理论进行检验，来揭示教育现象的本质及其客观规律的活动。教育科学研究是教育科学自身发展的基本途径。2)教育科学研究基本流程：准备一材料分析一检验假设一揭示本质或规律。命题点2：教育科学研究的基本方法常用的基本方法有观察法、调查法、历史法、实验法、行动研究法。(一)观察法1.观察法的概念观察法是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统地、连续地观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。观察法是教育科学研究使用最广泛、最基本的研究方法，是教育科学研究搜集资料的基本途径，是其他研究方法的基础。2.观察法的种类1)按观察对象和环境条件是否进行控制和改变可分为：自然情境观察、实验室观察。①自然情境观察对观察对象和环境条件不加控制，在完全自然的条件下进行观察。②实验室观察研究者根据研究目的、研究计划，在对观察对象、环境条件等观察变量进行