2012~2013体育教案一年级x.docVIP

一年级体育课教学进度表 周次 日期 教学内容 课时 1 9.3~9.7 1.体育常规 2.队列与广播操 1+3 2 9.10~9.14 1.队列与广播操 2.有趣的走 2+2 3 9.17~9.21 1.队列与广播操 2.有趣的走 3+1 4 9.24~9.28 1.跳跃 2.投掷 2+3 5 9.30~10.7 国庆放假 6 10.8~10.12 1.跳跃 2.投掷 2+2 7 10.15~10.19 1.有趣的走 2.投掷 2+2 8 10.22~10.26 1.队列与广播操 2.跳跃 1+3 9 10.29~11.2 1.有趣的走 2.投掷 2+2 10 11.5~11.9 1.队列与广播操 2.跑 2+2 11 11.12~11.16 1.跑 2.绳儿乐 3+1 12 11.19~11.23 1.跑 2.律动 2+2 13 11.26~11.30 1.律动 2.呼啦圈 2+2 14 12.3~12.7 1.律动 2.绳儿乐 3+1 15 12.10~12.14 1.玩毽子 2.呼啦圈 2+2 16 12.17~12.21 1.体育常识 2.玩毽子 2+2 17 12.24~12.28 1.绳儿乐 2.体育常识 2+2 18 12.31~1.4 1.体育常识 2.绳儿乐 2+1 19 1.7~1.11 1.绳儿乐 2.体育常识 2+2 20 1.14~18 1.游戏 4 合计 76 《有趣的走》单元教学计划 单元学 习目标 运动参与：能愉快地与同伴们一起进行多种走的练习和游戏活动。 运动技能：学会多种形式走的动作，能完成3~5个与走相关的游戏活动。 身体健康：了解自己的脚，知道体育活动时应该穿运动鞋和相关的卫生知识，形成正确的走姿。 心理健康与社会适应：能简单说出自己在活动中成功与失败的心情，能和同伴们共同参加游戏活动，不做妨碍他人的事。 单元学 习内容 1.脚的简单知识，穿鞋的方法和相关卫生知识。 2.自然走、前脚掌走、快走、慢走、高重心走、低重心走、仿生走等多种形式走的动作和不同路线走的方法。 3.多种形式走的游戏。 学时 学习目标 学习内容 教学建议 1 1.知道脚的主要部位名称 2.知道穿运动鞋进行体育活动 3.体验正确自然走的动作方法和前脚掌走的练习 1.知识：脚的只要部位名称；穿鞋的知识和方法 2.走：自然走、前脚掌走 3.游戏：踩点走 1.联系学生特点，讲解脚的主要部位名称 2.直观比较，让学生了解适合体育活动穿的鞋 3.讲解示范正确的自然走、前脚掌走 4.引导学生进行前脚掌踩点走 2 1.能知道前后摆臂是自然走的最佳摆臂方法 2.走步时能做到上体正直、自然挺胸、前脚掌着地 3.敢于在同伴面前展示自己的动作 1.走：自然走步练习；各种姿势的摆臂走 2.游戏：头顶书本走 1.组织学生进行自然走与前脚掌走的交替练习 2.指导学生进行两臂放在不同的部位的走步 3.教师示范前后、左右摆臂的自然走步，组织学生进行对比练习 4.利用音乐与儿歌，边唱边走 3 1.知道沿直线走或对准目标走的动作方法 2.通过观察、比较，学会沿直线走或对准目标走的动作 3.乐于和同伴一起练习重复走 1.走：直线走、对准目标走 2.游戏：看谁走得直 1.讲解示范，重点提示走时脚尖向前，上体正直，两臂前后摆动，动作自然协调 2.组织学生分组沿直线自然走，用音乐伴奏配合儿歌走 3.组织看谁走得直比赛 4 1.了解几种不同路线走的方法 2.学会曲线走的动作方法，练习各种不同路线的走 3.乐于和同伴相互交流、探讨 1.走：直线走；不同路线的走 2.游戏：比哪组走得快 1.组织学生复习巩固直线走的动作 2.引导学生尝试走不同的路线，教师示范 3.组织学生分组练习走不同的路线 4.组织学生分组游戏比赛 5 1.了解各种姿势走的动作方法 2.掌握3种以上不同姿势走的动作 3.对走的练习感兴趣，能发挥想象力进行创编练习 1.走：高重心走、低重心走；各种各样的走 2.游戏：矮人走 1.复习直线走，语言提示学生模仿高人走和矮人走，教师示范 2.组织学生进行矮人走游戏 3.启发学生思考：生活中还有哪些不同姿势的走 6 1.能说出不同动物行走的特征 2.模仿几中动物不同姿态的走 3.通过练习，对模仿动物行走产生浓厚习兴趣 1.走：模仿蟹、熊、象、鸭子走 2.游戏：模仿其他动物不同的走姿 1.说动物名称，引导模仿它走 2.启发学