南京航空航天大学金城学院
设计题目 年历显示
学生姓名 常思达
学 号 2015023310
专业班级
指导教师 闵芳
2016 年 3 月 4 日
目 录
一、课程设计问题描述 1
1.课程设计题目 1
2.设计任务要求 1
二、总体设计 1
1.总体思路 1
2.遇到的问题 1
3.问题的解决 1
4.大概的流程图 1
三、详细设计 3
1.显示输入年份的日历 3
2.显示所查询月份的日历 4
3.判断当天是星期几,是否为法定假日 4
四、运行结果测试与分析 5
1.输出结果 5
2.分析 7
五、结论与心得 7
一、课程设计问题描述
1.课程设计题目
年历显示
2.设计任务要求
功能要求
(1)输入一个年份,输出是在屏幕上显示该年的日历。假定输
的年份在1940-2040年之间。
(2)输入年月,输出该月的日历。
(3)输入年月日,输出距今天还有多少天,星期几,是否是公历节日。
二、总体设计
1.总体思路
想要实现输出某年的日历,必须知道一个常识,那就是公元一年一月一日是星期一,这是一个重要的切入点。如果知道了这一点,那问题就迎刃而解了。我们可以先计算出公元一年一月一日到这年一月一日之前的总天数,这用for语句较易实现,不过要注意到平年与闰年的区别。有了总天数,再除以7,余数是什么,那这年的一月一日就是星期几,如此依次写出一月的日历。然后一月的天数加上总天数得到的结果再除以7,如此知道二月一日是星期几,写出二月的月历。如此便可以依次写出一到十二月的日历。至于输入年月,输出该月的日历,思路相同。至于判断是否为公历节日,用一个if语句便可实现。
2.遇到的问题
(1)函数的调用与套用,具体来说就是如何在一个构造的函数中调用另一个构造函数。
(2)把每月的日历设计的美观,如何让星期和下面的数字对齐。
(3) 如何把握日历的前几天的空格,使每月的第一天正好对在它应该的星期下。
3.问题的解决
第一个问题我通过查书,需要先把调用的函数在该构造函数中声明。至于第二和第三个问题,都是通过反复调试,反复修改,最后基本达到了要求。
4.大概的流程图
三、详细设计
1.显示输入年份的日历
当我们输入年份任意公元后的年份year时,可以通过一个for语句,算出从公元一年到year-1年的总天数,这其中要注意平年与闰年的区别,平年365天,闰年是366天,把这一部分用how()函数表示。算出总天数Z后,用Z除以7,余数是d,则year这一年的一月一日便是星期d。如此则一月的日历可表示出来。然后把Z加上一月的天数tian得到的新值赋给Z,再用Z除以7,重新得到新的余数d,如此可知二月的第一天是星期几,可表示出二月的日历。依次循环,用for(i=0;i12;i++)语句可表示出该年的日历。注意闰年二月是29天,平年是28天。
2.显示所查询月份的日历
当我们输入year和month时,同上,用how()函数算出公元一年一月一日到year-1年的总天数Z,再用一个for(i=1;imonth;i++)依次加上1月到month-1月的天数赋值给Z,用Z除以7得余数d,那本月的第一天便是星期几,便可表示出本月的日历。
3.判断当天是星期几,是否为法定假日
当我们输入year,month和day,同上,算出从公元一年一月一日到month-1月以前的总天数Z,再加上day赋值给Z, 用Z除以7得余数d,那本天便是星期d。调用when()函数,可判断本日是否是法定假日。
四、运行结果测试与分析
1.输出结果
2.分析
在测试的过程中,基本都是一些语法上的缺陷,没有什么太大的逻辑错误,根据系统的提示,较易容易改正。还有就是在调试过程中,月份不够美观,基本是前后左右不能对齐,中间的空格不易把握。不过,在反复的调试与修改之后,最终实现了上面的效果。虽说不是太完美,也不至于太难看。
附录
#include stdio.h
int how(int A)
{
int i,s=0,day;
for (i=1;i=A-1;i++)
{
if (i%4==0 i%100!=0 || i%400==0)
day=366;
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