3、4单元备课.doc

第四单元单元备课 单元教材分析： 本单元安排了3篇识字。《识字4》是围绕儿童在野外采集昆虫标本为内容的词语；《识字5》是与大海有关的词语；《识字6》所学的词语是现代化城市里建筑或设施的名字。 本单元选编了识字三篇，主要形式是“词串”，围绕一个中心内容，将一组词语组成韵语，并配以相应的图画。学生图文对照，反复诵读，不仅认识了字，理解了词语，而且认识了事物，受到了美的熏陶。 单元教学目标 借助拼音能正确品读词语。 认识绿线内的生字，正确书写田字格中的生字。 仔细观察图画，能把图画上描绘的事物和所学的词语联系起来。 启发学生开动脑筋，用各种方法识记生字。 单元重点难点 正确美观的书写生字。 仔细观察图画，借助图画理解词语。 单元教学建议 本单元要以学生原有的知识经验为基础，通过创设情景，激发学生的识字兴趣，引导学生自主、合作、探究式的学习生字。通过各种活动识字，培养学生学习汉字的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。让学生体验到成功的喜悦，增强学生学习的主人翁意识。 单元课时分配 识字4 2课时 识字5 2课时 识字6 2课时 练习4 3课时 7、秋姑娘的信 知识与能力1、通过学习,学会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过学习，会读14个生字，会写9个，认识2个笔画（ㄑ、）。理解由生字组成的词语。过程与方法：1、通过观察、朗读、实践活动等各种途径与方法，了解秋去冬来季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。2、进行语言内化训练，拓展思维，注意表达能力的培养情感、价值观：懂得关爱自然、关爱伙伴，培养相互关心的人文品格 理解字词句及课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文；懂得朋友之间要相互关心的道理。 三、　　教学目标： 能够正确认读本课的9个生字，会写“公、开”等8个生字。认识一种笔画,　理解由生字组成的词语。 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文第二自然段。 理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅因为它好看，还因为它具有不怕冷的品质。 二、教学重难点及突破措施： 1重点．能正确读，写生字；流利的朗读课文并背诵课文第二自然段。2、难点．理解爸爸说的话。突破措施把“读”贯穿于整堂课中，让学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。同时借助多媒体教学手段创设情景，让学生在轻松愉快充满新奇的氛围中入境悟情，兴趣盎然地参与到学习中来三、四、教学过程 教学目标： 二、教学重难点。三、四、教学过程 过程与方法：仔细观察图画，借助图中描绘的事物理解词语。 情感态度与价值观：了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。 二、教学重难点三、四、教学过程 教学目标: 学会本课5个生字和1种笔画，认识8个二类字。理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读韵文。体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。教学重点、难点:　启发想像，体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽与富饶。教学准备：　　录音带、。教学：　　　学会本课生字和由这些生字组成的词语。认识1种笔画。能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。了解大成都市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学重点：学会本课生字和由这些生字组成的词语教学准备：挂图生字卡片 四、教学教学目标：　　复习巩固本单元生字的笔顺，并能美观、匀称地书写。能借助汉语拼音读准读通词语。认识“从上到下”的笔顺规则，并能正确、美观地书写例字。通过有趣的抽读拼音卡片，复习巩固汉语拼音。准确、连贯地熟读成语、古诗，并能成诵。教学重难点：　　写好字，背好诗　　教学准备：　　常见水果图与水果拼音词卡片、动物图与动物拼音词卡片、挂图。教学 armed Marx doctrine of Chinese consciously use the latest achievements of the armed minds, guiding practice, and promote the work. With a high degree of political consciousness, bureau Party led the study and implement the spirit of general secretary Xi Jinpings important speech series, and timely to the cadres and workers to study and implement of special supervision and inspection (.