小学四年级美术下册教案.docVIP

童心童趣 一、教学目标　　①培养学生对生活的感性认识能力；　　②运用平面造型元素表现内心对世界的感受。　　二、教学重点：①引发学生对生活和世界的感性认识；②启发想象。　　三、教学难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。　　四、兴趣点：①欣赏课本中的学生作品；②交流想象与感受；③作品的创作与展示。　　五、教学过程　　1.活动一：游戏与激趣。　　①以听歌曲--《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。　　②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。　　③设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”　　2.活动二：欣赏与启发　　①指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品　　②欣赏课本中的学生作品。（从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述）你最喜欢哪幅作品？为什么？小作者想表达什么？　　③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。　　3.活动三： 交流与创作　　①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的