直击2015年高考语文语言表达与运用（下）.docVIP

直击2015年高考语文语言表达与运用（下）5.极具创新性。在高考命题中考查创新能力，不仅符合高校人才选拔的核心要求，也是语文具有时代性、工具性的重要体现。2015年高考语文创设了多角度、多层次的问题情境，要求考生独立思考、自主判断，从而得到新发现、找到新规律、提出新结论。例如湖北卷第21题：仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。构字部件：禾 亻 口 日 又 月 言构字词示例：+又→友→友善感想示例：行友善营造温馨社会，讲真诚建设美好家园。答案示例一：（日+月→明→文明），创文明社会，建和谐中国。示例二：（禾+日→香→书香）博览群书通晓天下事理，沐浴书香养成高尚人格。这道试题要求考生通过汉字组合，产生联想，题型新颖，创新意识强烈。既扣合中国传统文化中的造字法，又考查考生的联想和想象能力，可谓是一箭双雕。二、备考策略1.明晰《考试大纲》，研究命题类型。《大纲》中明确提出，语言表达试题考点范围是：（1）扩展语句，压缩语段。（2）选用、仿用、变换句式。（3）正确运用常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（4）语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。涉及到九种题型：扩展语句;压缩语段;句式变换;仿用句式;修改语病;表达连贯;图文转换;表达简明得体;表达准确、鲜明、生动。该类试题题型年年都有变化，但变化中依然有着不变的规律。变（创新点）的是情景材料、命题角度和载体样式，不变（考点）的是考查的知识点与能力点。考生备考的总原则是：抓住根本，以静制动，以不变应万变。复习重点分语言概括类（压缩新闻、概括主要内容、给事物下定义、提取关键词），图文（表）转换类，口语交际类（说话简明、得体、连贯），活动参与类（倡议活动、主题访谈、话题辩论、活动设计、景点介绍、材料探究等）。2.强化思维能力，紧跟时代步伐。高考题型的设计往往一题会综合多个考点，难度较大。它可以考查考生的语法、修辞、逻辑、文字表述等全方位的语文能力，需要考生调动自己的生活体验、逻辑思维、形象思维、联想和想象等诸多方面的能力。近年来高考考到了求职信、开场白、解说词、礼貌用语、展板文字说明、文学点评、补写电影脚本、拟写对联、专家访谈、介绍文学形象、填写稿件编审意见、拟写广告语、编写手机短信、创作节目串联词、拟写欢迎词、拟写主题口号、修改请柬等题型，无论是内容还是样式都与时代生活息息相关，逐步向口语表达发展，给广大考生提供了展示自我语言应用能力的空间，显得鲜活而灵动。3.精选试题练习，明确复习重点，重视每次练考题的精粹性。主要是以高考题为主，老师要讲清高考题的特点，考生要注意归纳和类推。复习过程中，一定要训练审题和灵活思维能力。因为语用题的生活性、时代性、思想性与文化性相糅合的特点很强，所以，考生必须提升自己分析已知，推断未知，综合信息的水平。4.重视社会热点，关注创新题型。从近几年高考语言表达题来看，新题型中有“文化”与“地域”特色，突出了其中的个性参与，更加强调了与现实的契合度。此外，还注意表述人称与场景的切换，特别注意了交际用语的运用。考生在备考中要注意：（1）深入理解新课程标准，树立“与生活应用相结合”的大语文观念。（2）将限制与开放结合起来，在规定的区间里灵活创新。（3）做到思维、语言两不误，在综合题型中显身手。5.规范语言表达，提高得分能力。考生在具体作答时，要注意答题语言规范的问题。一是要从要点上规范，如果涉及多个答题分支，要具有层次性。如提取信息，要有先后层次之分，依次展现;几种观点的概括罗列，要有标志性词语显示。这样，可以使答案要点更加清晰明了，帮助阅卷老师方便找到答案信息。二是要明确语言规范的步骤，无论是何种内容和形式的文字表述题，都要遵循以下语言规范程序：①草拟初步文字;②评改文字，检查自己的答案中有无病句或错别字，表达是否通畅，表意是否明确;③增删词语，使答案语句精练简洁，与设题要求角度一致、倾向一致、观点一致，尤其是限定字数的题目，答案一定要在规定字数之内。④工工整整地抄于答卷上。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，考生必须勤练多思，才能找到真正适合自己的答题方法。4