【全程复习方略】（陕西专用）2014高考数学 第二章 第一节 函数及其表示课时提升作业 文 北师大.docVIP

【全程复习方略】（陕西专用）2014高考数学 第二章 第一节 函数及其表示课时提升作业 文 北师大版 一、选择题 1.(2012·江西高考)设函数f(x)= QUOTE 则f(f(3))=( ) (A) QUOTE (B)3 (C) QUOTE (D) QUOTE 2.(2013·南昌模拟)下列各组函数是同一函数的是( ) ①f(x)= QUOTE 与g(x)=x QUOTE ; ②f(x)=|x|与g(x)= QUOTE ; ③f(x)=x0与g(x)= QUOTE ; ④f(x)=x2-2x-1与g(t)=t2-2t-1. (A)①② (B)②④ (C)②③④ (D)①②④ 3.(2013·宝鸡模拟)图中的图像所表示的函数的解析式为( ) (A)y= QUOTE |x-1|(0≤x≤2) (B)y= QUOTE - QUOTE |x-1|(0≤x≤2) (C)y= QUOTE -|x-1|(0≤x≤2) (D)y=1-|x-1|(0≤x≤2) 4.设f(x)= QUOTE 则f(5)的值为( ) (A)10　　　 (B)11　　 　(C)12　 　　(D)13 5.(2013·商洛模拟)函数f(x)= QUOTE +lg QUOTE 的定义域是( ) (A)(2,4) (B)(3,4) (C)(2,3)∪(3,4] (D)[2,3)∪(3,4) 6.(2013·延安模拟)设f(x)= QUOTE ，若f(x0)=1，则x0等于(　　) (A)-1或3 (B)-1或2 (C)2或3 (D)-1或2或3 7.已知g(x)=1-2x,f(g(x))= QUOTE (x≠0),那么f( QUOTE )等于( ) (A)15 (B)1 (C)3 (D)30 8.(2013·合肥模拟)函数f(x)= QUOTE 若f(1)+f(a)=2,则a的所有可能值为(　　) (A)1 (B)- QUOTE (C)1,- QUOTE (D)1, QUOTE 9.已知函数y=f(x+1)的定义域是[-2,3],则y=f(2x-1)的定义域是(　　) (A)[0, QUOTE ] (B)[-1,4] (C)[-5,5] (D)[-3,7] 10.(能力挑战题)已知函数y=f(x)的图像关于直线x=-1对称,且当x∈(0,+∞)时,有f(x)= QUOTE ,则当x∈(-∞,-2)时,f(x)的解析式为( ) (A)f(x)=- QUOTE (B)f(x)=- QUOTE (C)f(x)= QUOTE (D)f(x)=- QUOTE 二、填空题 11.已知两个函数f(x)和g(x)的定义域和值域都是集合{1,2,3},其函数对应关系如表所示: 则方程g(f(x))=x的解集为　　　. 12.(2013·西安模拟)已知f(x- QUOTE )=x2+ QUOTE ,则f(x)=　　　　. 13.(2013·安庆模拟)已知函数f(x)=x2-2x+acosπx(a∈R),且f(3)=5,则f(-1)=　　　　. 14.(能力挑战题)已知f(x)= QUOTE 则不等式x+(x+2)·f(x+2)≤5的解集是　　　. 三、解答题 15.如果对任意实数x,y,都有f(x+y)=f(x)·f(y),且f(1)=2, (1)求f(2),f(3),f(4)的值. (2)求 QUOTE + QUOTE + QUOTE +…+ QUOTE + QUOTE + QUOTE 的值. 答案解析 1.【解析】选D.f(3)= QUOTE ,f(f(3))=f( QUOTE )= QUOTE . 2.【解析】选C.对于①,两函数的解析式不同,故不是同一函数;②③④定义域相同,解析式可转化为相同解析式,故是同一函数. 3.【解析】选B.当0≤x1时,y= QUOTE x, 当1≤x≤2时,设y=kx+b,由图像知 QUOTE ∴ QUOTE ∴y=- QUOTE x+3, 综上知y= QUOTE 4.【解析】选B.f(5)=f(f(11))=f(9)=f(f(15))=f(13)=11. 【方法技巧】求函数值的四种类型及解法 (1)f(g(x))型:遵循先内后外的原则. (2)分段函数型:根据自变量值所在区间对应求值,不确定时要分类讨论. (3)已知函数性质型:对具有奇偶性、周期性、对称性的函数求值,要用好其函数性质,将待求值调节到已知区间上求解. (4)抽象函数型:对于抽象函数求函数值,要用好抽象的函数关系,适当赋值,从而