十二册六单元教学设计.docVIP

第六单元教材分析 本单元由四篇课文和语文百花园组成。其中《窃读记》《理想的风筝》《校园交响诗》是精读课文，《我们上路了》是略读课文。 本单元以“根据文章的特点，运用学到的阅读方法理解重点语句，认真体会文章的思想感情”为训练点。运用诗性的单元导语描绘了与孩子们息息相关的校园生活，引导学生回顾朝夕相处的校园和熟悉温馨的学习生活，并对学生如何阅读本单元作了点拨与提示。课文后面的思考题都是围绕着训练点提出相应的要求，让学生在不断的品读、揣摩课文的语言之中，体验感悟文章所要表达的“对校园生活的热爱、留恋以及对未来的憧憬和向往”的情感。 本单元教学目标： 1、识字16个，会写生字14个。 2、引导学生根据文章的特点，运用已学过的阅读方法去理解课文内容，理解重点词句，体验和感悟课文所要表达的思想感情。 3、引导学生回忆小学生活，激发学生热爱母校、热爱老师的思想感情；同时，进一步提高学生的策划组织、口语交际、宣传表达、总结展示等多种能力。 4、引导学生选择母校生活中最有感受的经历，自命题目写一篇文章、书法表达对母校的感激之情。 单元教学重点： 1、引导学生根据文章的特点，运用已学过的阅读方法去理解课文内容，理解重点词句，体验和感悟课文所要表达的思想感情。 2、引导学生回忆小学生活，激发学生热爱母校、热爱老师的思想感情；同时，进一步提高学生的策划组织、口语交际、宣传表达、总结展示等多种能力 单元教学