藏文教学中培养学生的学习方式.docVIP

藏文教学中培养学生的学习方式摘 要：学习方式的转变可以提高教学质量和效率，可以发展学生的各种能力，培养学生的创新思维和创新能力，本人笔者从三个方面进行了浅谈。关键词：学习方式；藏文教学；培养；注重实践活动中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）18-235-01学习方式是指学生在学习过程中的一切行为活动的具体表现形式，它具有自主性、探究性、合作性等方面的基本特征，良好的学习方式能提高学习效率、发展学生的各种能力，有利于促进学生形式良好的学习习惯，推动新课改的不断深入和发展，有利于创新人才的培养，那么如何在藏文教学中培养学生的学习方式呢？一、因人施教，帮助学习提高学习自觉性，养成良好的学习习惯每一个学生都如一粒种子，都有发芽、开花、结果的可能性，不过是有发芽的早晚之别，开花的春秋之异，做为一名藏文教师一定要正确落实党的教育方针、政策和路线，按照新课程标准和素质教育的要求来进行因人施教，用“一把钥匙开一把锁”的方法实施教育教学，在具体的教学活动中要应从不同的角度来看待不同层次的学生，以不同的方法，沿着不同的规律去开启不同性格和特点学生的心智，用平等、发展的态度和眼光来对待每一个学生，绝不能偏爱优等生，冷淡中等生，歧视后进生，在藏文教学中应掌握多类学生的学习水平、学习能力，制定适合“优、中、后”三方面学生相适应的教学方案和教学措施，对极个别太落后的学生还需要进行个别辅导和指导，让他们树立学习的信心，激发他们的学习兴趣，使每一个学生的学习在原有的基础上有所进步和发展，每一个学生的思想觉悟都在原有的基础上有所提高，在知识的传授上让尖子生“吃得好”，让中等生“吃得饱”，后进生“吃得了”，通过教师的努力工作尽量缩小学生间的学习成绩的差距，提高学生的整体素质，让全班学生得到全面的发展，有效地提高教育教学的质量。叶圣陶先生曾深刻指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”，对于中小学生来说，就是要养成良好的学习和行为习惯，认真学习文化科学知识，把书本知识学深学透，掌握科学的学习方法和方式，端正思想作风，用校纪校规和中小学生守则规定的条例来严格要求自己，把自己的思想品德提升一个台阶。在藏文教学中帮助学生提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，对学生的素养的形成和发展的过程有着积极的推动作用，这就要求教师在教学的过程中一定要深入了解每个学生的身心发展的特点和性格，掌握每个学生对学习藏文的态度和兴趣，根据他们的身心发展的特点和兴趣来教育和指导他们端正学习态度，刻苦钻研文化科学知识，深入研究学习规律，抓好每天的学习，养成良好的学习习惯，积极主动地把精力投入每天的学习中，在考试中考出优异的成绩向老师和父母回报培养之恩。二、转变观念和方式，发展学生的思维和学习技能。“授人以鱼”不如“授人以渔”，这句话说的很有哲学性，对我们教师的教学很有启发性，也充分说明了教师教给学生系统的文学知识固然是重要的，但教师传授于学生学习方法，让学生学会独立地掌握知识的方法和技能比传授知识更重要，因为传统的教授式的方法是学生被动地接受知识，不能充分调动学生的学习的积极性和兴趣，从而严重地影响了学生自主学习能力的发展，所以传统的教授式的方法有必要向更具有人性化的教育教学发展，要注重教学方式的转变，注重教学效率的提高，更要向学生容易接受的“自主、合作、探究”的现代学习方式转变。以往的教学，单纯的只抓应试教育，结果把我们本来活泼可爱的孩子们蜕变成了“升学考试的机器”，这真是我们教育教学的严重不足，新课程标准对教师教育教学提出了更为合理、科学的要求，要求教师转变教育教学观念和思想，要为学生的发展服务一切，在课堂活动中要成为学生学习的合作者，做学生的挚友，要充分发挥学生的主体作用，让学生在课堂学习中成为主人翁，在学习中学生遇到困难要及时进行引导，对于学生提出的问题要给予提示和启发，不能直接把答案送给他们，做必要的示范和点拨，也可以组织学生进行讨论、探究，鼓励他们积极思维，提出自己的观点，发表不同的见解，还可以采用科技手段或表演方式帮助学生体会和感悟所学的知识，突破学习上的难点，转变教师的教学观念和思想是比较容易的，但转变学习的学习态度和学习方式是较为困难的，也不只是课堂上的事，教师还要下足够大的功夫，抽一定的时间在课堂外做必要的教育和指导，应该从现在开始，不仅在课堂上教育和引导学生转变学习态度和学习方式，还要把这种引导措施从课内向课外延伸和拓展，激起学生强烈的求知欲望和学习方式转变的思想意识，培养学生自觉学习的思想意识和良好习惯，发展学生的思维和学习技能，提高教育教学的质量和效率，为将来社会需要创新性的人才打下坚实的基础。三、注重藏文实践活动，掌握新的学习方式和技能实践是检验真理的唯一标准，只有实践，学生才能自主地掌握所学的知识和学习技能，因此