高中数学必修5 解三角形应用举例课件新课标人教a版必修5.pptVIP

* 1.2.1 应用举例 基础知识复习 1、正弦定理 2、余弦定理 解应用题的一般步骤 1.审题 理解题意,明确背景,熟悉已知条件,了解所需要的条件(或量),明确试题的所求内容. 2.建立数学模型 把实际问题转化为数学问题. 3.解答数学模型 解答数学问题. 4.总结 与问题所求量进行联系,总结作答. 测量问题： 1、水平距离的测量 ①两点间不能到达， 又不能相互看到。 需要测量CB、CA的长和角C的大小，由余弦定理， 可求得AB的长。 ②两点能相互看到，但不能到达。 需要测量BC的长、角B和角C的大小，由三角形的内角和，求出角A然后由正弦定理， 可求边AB的长。 例1.设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距离。 测量者在A的同测，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离是55cm，∠BAC＝51o， ∠ACB＝75o，求A、B两点间的距离（精确到0.1m） 解：根据正弦定理，得 答：A,B两点间的距离为65.7米。 例2.A、B两点都在河的对岸（不可到达），设计一种测量两点间的距离的方法。 解：测量者可以在河岸边选定两点C、D，测得CD=a,并且在C、D两点分别测得∠BCA=α, ∠ACD=β, ∠CDB=γ, ∠BDA=δ