高中数学：2.1.1《简单随机抽样》教案（新人教a版必修3）河北地区专用.docVIP

简单随机抽样 周次 上课时间 月 日 周 课型 新授课 主备人 使用人 课题 2.1.1 简单随机抽样 教学目标 1. 正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤；2.理解随机抽样的必要性和重要性。 教学重点 正确理解简单随机抽样的概念，掌握抽签法及随机数法的步骤，并能灵活应用相关知识从总体中抽取样本。 教学难点 简单随机抽样的概念，抽签法及随机数法的步骤。 课前准备 多媒体课件 教学过程： 〖创设情境〗 根据国务院的决定，我国于2000年11月1日进行了第五次全国人口普查的登记工作。近 千万普查工作人员投入到了艰苦繁重的工作中，结果显示至普查日期为止我国人口总数为129533 万。 上面的例子是一个统计上的典型事例，它用到了什么统计方法？它有什么优缺点？你有什么 其他的办法吗？发表一下你的观点 答：用到了普查的统计方法；优点是全面准确，缺点是工作量大，在绝大部分的统计案例中 无法实现（检查具有破坏性）；随机抽查的方法。 课本阅读 你认为在该故事中预测结果出错的原因是什么？ 答：所选样本没有代表性。 假设你作为一名食品卫生工作人员，要对某食品店内的一批小包装饼干进行卫生达标检 验，你准备怎样做？ 显然，你只能从中抽取一定数量的饼干作为检验的样本。（为什么？）那么，应当怎样获取 样本呢？ 〖新知探究〗 一、简单随机抽样的概念 一般