高中物理1.2库仑定律课件新人教版选修3.pptVIP

库仑研究定律的过程 1.提出问题 2.做出假说 3.实验探究 ⑴.实验构思 ⑵.实验方案 4.对假说进行修正和推广 定性关系： 电荷量越大，距离越小， 电荷之间的作用力越大 5、适用条件 （1）.真空中（空气中近似成立） （2）.点电荷. 当带电球体的大小、形状不可以忽略时，是否可以看做是集中在球心位置的点电荷？ 课堂训练 2、两个半径为0.3m的金属球，球心相距1.0m放置，当他们都带1.5×10?5 C的正电时，相互作用力为F1 ，当它们分别带+1.5×10?5 C和?1.5×10?5 C的电量时，相互作用力为F2 , 则（ ） A．F1 = F2 B．F1 ＜F2 C．F1 ＞ F2 D．无法判断 小 结 * * 新课标高中物理选修3－1 第一章 静电场 2、库仑定律 既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢 同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。 影响两点电荷间作用力的因素： 距离和电荷量． 。。。 。。。 定量关系？ r一定时， 。。。 q一定时， 提出困难（测F、q1、q2、r） 1、F太小不易测量 2、没有电荷量的概念q无法测量 我有办法！ 　　库仑在1736年6月14日生于法国昂古莱姆．库仑家里很有钱，在青少年时期，他就受到了良