归园田居5.pptVIP

归园田居(一) 陶渊明 教学过程 归园田居 少无适俗韵,性本爱丘山. 误入尘网中,一去三十年. 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊. 开荒南野际,守拙归园田. 房宅十余亩,草屋八九间. 榆柳荫后檐,桃李罗堂前 .嗳嗳远人村,依依墟里烟. 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠. 户庭无尘杂,虚室有余闲. 久在樊笼里,复得反自然. ?从何而归？ 为何而归？ 归 归向何处？ 归去如何？  误入尘网中,一去三十年.久在樊笼里,复得反自然. 官场生活—尘网樊笼 情 — 厌恶悔恨 追问：为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感 分析：“误落尘网中，一去三十年” （二)为何而 归？ 明确： 1 性本爱丘山（本性） 追问：既然“性本爱丘山”，为何要出仕？作者说“误落尘网中”，岂是一“误”字所能解释？ 提示：养家糊口，大济苍生。仕途不得志，难以施展抱负。 2守拙归园田 提问：归园田的目的是什么 ？为什么要“守拙”？如何理解？言外之意是什么？（如果不归园田就不能守拙） 思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”？ ?小结：所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立 (三)归向何处？ ?明确：归向园田。?找出描写田园生活情景的句子？ ?明确：?“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”??（提问：诗人笔下的田园景色有何特点？抓住几组意象分析。 明确：恬静 幽雅 空阔 朦胧 近景：宅院、林木，亲切可即 远景：村落、炊烟，给人以悠长的遐思 色彩：桃红、柳绿，环境幽雅美丽 声音：狗吠、鸡鸣，以动衬静，更显宁静和平.? (四)归去如 何？ 从诗中找出蕴涵作者情感的词语。 明确：“户庭无尘杂，虚室有余闲。”有“无丝竹之乱耳，无案牍之劳神”之感。作者是在写自己宁静、闲适的生活状态，和那种轻松、平和、喜悦之情。 ?提问：从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？  六、艺术特点： 1、情景交融 近处：宅院、林木 厌恶官场 远处：村落、炊烟 向往田园 色彩：桃红、柳绿 追求自由 声音：狗吠、鸡鸣 保持高洁 2、语言质朴。 小结全文： 返朴归真 布置作业： （一）背诵全诗。 （二）、讨论? 陶渊明的归隐，是否可行？在当 今时代是否可以提倡？?（三）书面作业?1、陶渊明，我想对你说；?2、陶渊明归隐之我见要求： 任选一题，写一篇小文章 * * * * * * * * * * * * 导入新课 作者简介 整体感知 诗题解读 问题讨论 艺术特点 小结全文 布置作业 问题讨论 (一)从 何 而 归 ？? 朴 真