高中物理论文浅谈高考物理综合题的解法.docVIP

浅谈高考物理综合题的解法 解决物理计算题的最后一道题的基本功在一个字：“拆”。规范的教学语言是：一层含义是将一个连续发生的多阶段的物理过程分解成几个相互独立的又首尾相衔接的子过程。分析每一个过程的特点找出该过程的物理模型，进而应用该模型对应的物理规律解决问题。另一层的含义是对于多个研究对象的过程，要注意研究对象的选取。选用该研究对象所适用的规律解决问题。 具体的拆法：对于长过程的习题：要追究研究对象的“过去、现在、将来”，也就是把问题的初始状态是什么？现在哪个物理量变化使得原来的运动状态发生改变，物体新的情况下做什么样的运动？在题目所给定的条件下，物体运动的末状态市声么样的？ 例1、两块长木板A和B，质量相等m=1kg，长度都是l=1.0m，紧贴在一起静置于光滑的地面上，令一小物体C，质量与长木板相等，可视作质点，位于木板A的左端，如图1所示，现给物体一个水平向右的冲量，冲量的大小为N?s(设施冲量的时间极短)，已知物块与木板之间的动摩擦因μ=0.10。问木板A最终运动的速度为多少？  解答：拆成两个过程：外力对C施加冲量的过程，由于作用时间极短，可以将问题简化为：外力对C施加冲量的过程；C与AB相互作用的过程。 物块在木版上运动时，摩擦力使物块C减速，使木板加速，如果最终是物块停在木板