高中生物高考二轮专题复习十 种群课件全国通用.pptVIP

* 专题十 个体、种群、群落、生态系统和生物多样性 【重点知识联系与剖析】 一、种群及其数量变动 1．种群的概念及其基本特征 种群是在一定时间和空间中的同种个体的集群，作为一个种群不仅占有一定的空间，而且具有一定的结构，同一种群内的个体间具有交换基因的能力。是繁殖的基本单位。 种群具有个体所没有的一些“群体特征”，如种群密度、年龄组成、性别比例、出生率、死亡率、平均寿命等。 生物物种的生存、发展和进化都是以种群为基本单位进行的。因此个体与种群的关系是一个部分与整体的关系。 2．种群的数量变动及其影响因素 种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等，这里主要介绍一点有关种群的增长方面的知识。种群数量的增长有两种基本模式：指数式增长和逻辑斯谛增长。 指数式增长：在食物（养料）和空间条件充裕，气候适宜、没有敌害等理想条件下，不受资源和空间的限制，种群的数量往往会连续增长。以某种动物为例，假定种群的数量为NO，年增长率为，该种群每年的增长速率都保持不变，那么一年后该种群的数量应为： N1=N0· 二年后该种群的数量 N2=N1·=N0·2 t年后该种群的数量应为 N1=N0·t 种群的指数式增长模式在理论上是存在的，但在自然生态系统中几乎是不可能存在的，因为资源、空间和食物不可能是无限的，即使在实验条件下也无法做到。 逻辑斯谛