三年级上册《Look at me》第二课时教学设计.docVIP

三年级上册《Look at me》第二课时教学设计 三年级上册《Look at me》第二课时教学设计 教材分析： 　　本节课是PEP小学英语三年级上册Unit3 Look at me中的第2课时，内容包括Part A的 Lets learn，Lets do两部分。本课的主要内容是学习生词ear ,eye，nose, mouth，face ,以及会运用句型Look at me. this is my nose/eye/…。能够简单描述五官。本节课是有关身体部位的话题，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，通过学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。 　　教学目标： 　　1.能听、说、认读五个有关五官的词汇：face，ear，nose，mouth，eye； 　　2.听懂、理解句子Look at me. this is my nose/eye/…。；Touch your ear /eye. 　　3.培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。 　　4.学生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己的身体，并能和别人进行简单的问候和相互介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。 　　重点难点： 　　1.重点：让学生能听、说、认读ear, eye, face, nose, mouth。 　　2.难点：学生能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，多示范mouth这个单词中 “t h” 的发音。 　　教学过程： 　　Step 1 Preparation 　　1. 欣赏歌曲 “Head, shoulders, knees and toes” ,师播放歌曲2遍。 　　2.学生三人一组，戴上John，Chen Jie，Mike的头饰表演二单元A部分Lets talk的对话。 　　Step 2 Presentation 　　（一）单词导呈 　　教师出示文本图片，问：Who are they? 学生回答后，师接着说：But now，he is Zoom.He says: Look at me. This is my .师播放视频，学生回答。 　　1.教学face. 　　（1）教师指指自己，T: Look at me. This is my face. （手指脸）师在黑板上画脸简笔画，教读face，示范发音，出示词卡教读并板书face，学生跟读模仿领读——集体读——男、女生读——个人读。 　　（2）教师示范（手指着自己的眼睛）说：face，face, this is my face.教师板书教读，让生跟读并加动作。学生同桌之间练习，教师检查个别学生。 　　（3）教师发出指令，学生做动作。T：Touch your face.让学生听指令并做出触摸脸的动作，并只说单词face. 　　2.教学nose 　　（1）T: Look at me.教师指自己并教读。 This is my eye（生答）。 This is my nose.师在黑板上画出鼻子简笔画，教读nose,示范发音要到位，出示词卡教读并板书nose，学生跟读模仿，集体读——分组读——开火车读。 　　（2）教师示范（手指向鼻子）说：Nose, nose, this is my nose.让生跟读并加动作。 　　（3）教师发出指令：Nose, nose, touch your nose.让学生听指令做出触摸鼻子的动作， 并只说单词nose. 　　3.教学单词 mouth 　　教学方法同上。要注意示范字母组合th的发音，舌尖要放在上下牙齿之间。在教学时渗透指令Open your mouth. 　　4.小练习 　　生戴Zoom的头饰，相互介绍学过的头部部位，例如：Hello, Look at me. This is my eye…。 　　5.教学单词eye 　　在黑板上画完脸，鼻子，嘴巴之后，画出眼睛，T: Look, This is my eye.板书句子：Look at me. This is my eye.并练习。练习方法同上。再画一只眼睛，拓展eyes.并渗透指令Close your eyes. 　　6.教学ear 　　Whats missing？让学生观察黑板上的脸少了五官的哪一部分？引出单词ear. 教学方法同上。注意引导学生区分ear与eye的音、形。 　　7.整体认读5个单词。 　　（二）听音正音 　　1.第一遍学生边听边指，注意语音语调。 　　2.第二遍学生边听边指，模仿发音并跟读。 　　（三）合作学习 　　T：Practice in groups. One speaks, one points to the picture, one points to the word, then