高中英语：unit2 penang-grammar教案（牛津上海版3sa）.docVIP

Chapter2. Penang-grammar 一、章节分析 （一）综述 本章节主要语法---反意疑问句是本章节的一项重要语法项目，此外还设计到so, neither, nor 句型，及副词的位置及顺序。 （二）目标 1．清楚反意疑问句的作用。 2. 知道反意疑问句的构成方式及一般规则。 3．了解so, neither, nor的句型。 4．记住副词的一般排列次序。 （三）教学方法 归纳法。 （四）重点和难点 反意疑问句的规则 二、教学设计（Teaching Designs） 教学内容 教学实施建议 教学资源参考 反意疑问句 1．呈现几句反意疑问句，要求学生根据例句讲述反意疑问句的构成方式，及一般规则。 2．通过练习，巩固所学规则。 3．总结易犯的错误。 OXFORD ENGLSIH 课本 So, neither, nor 句型 1．根据课文，总结用法。 2．结合课文练习进行巩固。 OXFORD ENGLSIH 课本 副词的位置次序 1．根据课文提示，总结一般规律。 2．结合课文练习进行巩固。 OXFORD ENGLSIH 课本以及课后练习 [链接1] 说明： 反意疑问句的基本规则： 　　一、 反意疑问句中问句部分的动词与陈述部分的动词在语气上成相反的对应关系，即： 　　肯定+否定？ 否定+肯定？如： ①You can’t do it,