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時間、容量、角度 壹、數學本質概念 （一）時間 1、時間的數學結構： 『時間』這個名詞，有兩種意義，一是「時刻」﹔另一是「時距」。 ?「時刻」—指某一事件發生的時侯，例如：7點50分升旗、9點開會…。 ?「時距」—指某一件事件經過了多久，例如：一節課40分鐘、開了2小時的車。 在生活上『時間』的名詞泛指時刻和時距。一般來說，當我們講到「小時」、「分鐘」通常是指時距(如：2時30分、50分鐘)；而講到「×點鐘」、「×點×分」指的是時刻(如：2點鐘、3點40分)。 時間單位的複名數系統：日、時、分、秒連續二階單位間的整數化聚是五年級上學期的教材，加、減、乘、除計算是五年級下學期的教材，分數化聚、運用分數記錄及簡化時間計算是六年級上學期的教材，有關小數化聚部份則為本單元的教材。 （1）時和分、分和秒的小數化聚： 由「幾分」聚成「幾時」可用分數、小數表示，例如：150分＝2　時＝2.5時，140分＝2　時≒2.33時，因為由低階單位「分」聚成高階單位「時」是六十進位，運算複雜，所以要配合兒童有關「數與計算」教材的發展。 時間單位量高低階間並非十進位，由「分」聚成「時」，「秒」聚成「分」時，其分數表徵部份自然是以60或60的因數為分母，兒童在換算單位時可由分數表徵換成小數表徵或直接用小數表徵。 關於整數除以整數用小數作答或由分數轉成小數是配合第九單元數與計算活動6：利用分數與整數除法商數等值