高中语文1.2《长江三峡》教案1教案新人教版必修3.docVIP

教学目标　　1.学习本文抓住三峡特点，描绘景物，抒发感情的写法。　　2.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理。　　3.了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国大好河山的感情。教学时数?2课时课前预习　??1．本文的题目是______，作者是______，出处是______。　　2．“三峡”，西起______省______县，东至______省______县，全长______公里。　　3．“三峡”的名称（依次）是______峡、______峡、______峡。它们的特点（与名称对应）是______、______、______。　　4．“我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔”，是______修辞手法。“交响乐”指的是______，“飞翔”指的是______。　　5．西陵峡中最著名的三个险滩是______滩、______滩和______滩。其中最险的是______滩。　　6．秭（的读音是______）归，是______的故乡，他被流放在汨（读音是______）罗江，投江而死。　　7．王昭君，名______，她诞生在______。西汉元帝时被选入宫，后嫁给匈奴的单（的读音是______）于，杜甫在《咏怀古迹》中有一首是咏王昭君的，课文中引了两句，是“______、______”。　　8．本文的写作顺序是什么？　　9．本文所写景物是随______变化而变化的，