高中语文2.3《 祖国呵，我亲爱的祖国》教案2新人教版必修3.docVIP

祖国啊，我亲爱的祖国 执教：钱正昂 教学目标： 1. 掌握诗行间意象转换和诗意跳跃的朗读节奏，以表达全诗的主旨和各节的要义。 2. 学习分析诗歌的象征手法。 教学重点： 分析诗歌意象运用的特点。 诗中主体自我与客体现实合而为一并占优势的艺术想象对深化思想感情的作用。[来源:学科网ZXXK] 意象叠加和意象特征强化二者对表达主体感情的作用。 [来源:Zxxk.Com][来源:Z_xx_k.Com] 教学难点： 引导学生结合诗人的经历把握诗歌的象征意义 课时安排：1课时 设计思想： 本课意在突出本诗的情感发展脉络及其意象使用上的特点。学会分析鉴赏这样的诗歌，也是这节课的重点，即分析本诗意象的象征意义。通过朗读加深对诗歌的理解。对学生启发引导，引导他们读更多的诗歌作品。 教学过程： 导入（1） 同学们，国庆节刚过，国庆期间，各行各业用各种方式表达了对祖国的爱，在讲解课文之前，我们先口头来表达一下对祖国的爱，好吗？我听到最多的是爱祖国悠久的历史、灿烂的文化，爱祖国壮丽的山河，爱祖国蓬勃发展的经济，爱祖国日益强大的国防。但万里长江也有九曲回环的时候，祖国的发展也经历了许多艰难坎坷，颂歌也有他的变奏。当我们看到伤痕累累的祖国，又怎样来表达我们的爱呢？今天我们要学习的《祖国啊，我亲爱的祖国》，作者书写的是伤痕累累的祖国，作者以赤子之情向倾诉内心的痛苦，表达为祖国的未来而献身的激情和决心19