高中英语：unit1 our common home教案（上海新世纪版s3a）.docVIP

Unit1 Our Common Home 单元分析（Unit Analysis） （一）单元地位（Unit Position） 1．在环境问题日益锐显的当代社会，通过英语这一语言工具着眼于让高年级学生能够更多熟悉及关注国际社会对于该主题的研究和相关信息，让学生对于一些常见的该类词汇的认知，教师设计活动让学生参与口语讨论，从而加强对学生对此类信息的分析和接收能力。 2．围绕本课主题“地球与人类”，学生探讨：地球家园、环境破坏、环境保护的重要性、及如何保护环境……。并在此基础上，描述“我们如何参与保护环境” 3．本课中出现了新的语法现象——The Subjunctive Mood (1)。本单元主要学习If – Clause in the Past Tense。 所表示的情况 条件从句 主句 表示与现在事实相反 动词过去式（be 一般用were） Would/should/could/might+动词原形 表示与将来事实可能相反 动词过去式，或were to/should + 动词原形 Would/should/could/might + 动词原形 4．设计对话，小品等形式，让学生在任务型教学模拟情境中反复操练本单元出现的虚拟语气。 （二）单元目标（Unit Target） 1 了解相关地球和我们共同家园的知识。 2 能对地球，环境等相应信息进行简单描述。 学会如何表达生气，