心理学史 行为主义.pptVIP

第九章 行为主义 目录 1 2 3 4 5 行为主义产生的背景 华生的生平 华生的行为主义 其他早期行为主义者 对行为主义的评价 简介 1913年美国心理学家华生创造的一场行为主义革命很快席卷美国 1913年-1930年，以华生为代表的心理学派是行为主义心理学的第一代 第一节 行为主义产生的背景 一、社会背景 行为主义是美国社会发展需要的产物 ①美国的社会经济背景 ②第一次世界大战 美国资本主义已进入 新的垄断阶段 1 迫切要求充分利用 人的全部潜力来提 高生产效率，创造 利润 2 第一次世界大战 3 美国政府需要以新的思 想观念统一国人的思想 ，并从行为上控制人们 ，行为技术的社会控制 4 二、哲学背景 （一）机械唯物主义：人是机器，由各种部件构成 （二）实证主义：对心理学的影响体现在以下两点 经验实证的原则：概念和理论以可观察的事实为依据、能为经验所验证 客观主义原则：主体和客体的分离；主体的概念和理论与外在客体之间一一对应 华生的行为主义：只以可观察到的行为作为心理学的研究对象；抛弃内省法，以自然科学的客观方法作为心理学的研究方法 二、哲学背景 （三）实用主义和新实在论 实用主义 强调行为、实践、 生活，立足于现 实生活，以行为 为主要手段，把 获得实际效果当 作最高目标 新实在论 认识是一次性完成 的，心理活动和行 为是同一的；强调 还原的逻辑分析法 主张用低级现象研 究代表高级复杂现 象的研究 华生的行为主义 否定意识，把人的 实践活动简化为刺 激-反应的行为模式 有效控制人的行为 作为心理学的根本 目标 三、自然科学背景 俄国谢切诺夫：心理学应该面向生理学之类的自然科学，先研究心理生活的较简单方面，心理学才能转变成实证的科学 俄国生理学家巴甫洛夫：人的心理活动都是在无条件反射基础上形成的条件反射，主观活动由客观外界所决定 俄国生理学家别赫切列夫：客观心理学思想，心理过程是伴随着行为动作产生的，排除意识研究，用严格的方式记录外部反应 四、心理学背景 （一）动物心理学：摩尔根吝啬率，只要能用较低级的心灵作用来解释动物的心理活动，就绝对不用较高级的心理作用来解释它 （二）机能主义心理学：抹杀了人在意识指导下的行为与动物本能行为之间的本质差异，把人的行为等同于动物的行为 （三）意识心理学：构造主义的的衰败引起意识心理学研究的危机，导致心理学从研究意识开始转向行为 第二节 华生的生平 时间线 华生（J.B.Watson，1878-1958） 1900进入芝加哥大学研究心理学和哲学 1903以《动物的教育：白鼠的心理发展》获得心理学博士学位 1903-1908在芝加哥大学任教 1907思考用行为来代替意识的必要性和合理性 1908-1920在霍普金斯大学任教 1908首次提出行为主义观点 1912发表行为主义纲领 1913发表《行为主义者心目中的心理学》标志行为主义革命开始 1914《行为：比较心理学导论》系统阐述了行为主义心理学体系 1915美国心理学会主席 1919《行为主义的心理学》完备表述 1920离婚风波，辞去教授职位从商 1968年因病逝世 理论观点形成 师从教育哲学家杜威（反射弧的整体性）、心理学家安吉尔（心理学是一门自然科学）、神经生理学家唐纳尔森、动物学家洛布（行为由内部的物理、化学特性支配） 在芝加哥任教期间，华生通过对动物进行实验研究，期间建立了关于动物学习的基本观念：最初的学习是渐进的，而达到顶峰后便很难再学的更好 1913就行为主义者的观点来看，心理学是自然科学的纯客观的实验分支学科，其理论目的是预测和控制行为 1915将巴甫洛夫的条件反射引入心理学，利用条件反射可以将行为分析为最基本的单元：刺激-反应 第三节 华生的行为主义 又称“刺激-反应心理学”（S-R心理学） 反对将意识作为心理学的研究对象，把内省法作为心理学的研究方法 主张心理学应该用自然科学的客观方法研究行为 一、心理学的性质和对象 心理学的性质 心理学是一门自然科学 是纯生物学或纯生理学的自然科学 心理学的研究对象 把观察到的客观行为作为心理学的研究对象 行为是有机体用以适应环境的反应系统 系统构成单位：刺激（S）与反应（R）的联结 刺激：引起有机体行为的外部和内部的变化的因素 反应：构成行为最基本成分的肌肉收缩和腺体分泌 心理活动是一些物理化学变化引起的另外一些物理化学变化 反应的分类：外显的习惯反应（打球、与人交往）、内隐的习惯反应（思维活动）、外显的遗传反应（可观察的本能和情绪反应）、内隐的遗传反应（循环系统内的变化） 总结：一定刺激必然引起一定的反应，一定的反应必然来自一定刺激；心理学研究行为的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系，据刺激预知反应，据反应推知刺激，从而预测和控制人的行为 二、心理学的研究方法 （一