心理学1-3.docVIP

第一章 概论： 一、心理学的概念 ★1、概念：心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。 2、心理学的科学性质：兼有自然科学和社会科学的双重性质。 3、科学的方法主要包括：系统观察、直接实验 4、重要标准：客观性、准确性、可检验性 二、心理学的历史发展与流派 （一）、科学心理学的诞生 标志：冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。 （二）、流派 （七个） 1、构造主义心理学 1）用实验的方法来分析人的心理结构，即“构造主义心理学”。 2）代表人物：冯特、铁钦纳。 3）主要观点：内省方法，研究意识的结构 2、机能主义心理学 1）创始人：美国著名心理学家詹姆斯 2）代表人物：杜威。 3）主要观点：强调研究意识的功能 4）意识流：意识的连续性，意识像水流一样。 3、行为主义心理学 1）代表人物：华生（古典行为主义） 2）主要观点：研究可观察的行为。华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。（如果给我一打儿童……） 3）华生行为心理学思想的形成在很大程度上受俄国生理学家巴pu洛夫的条件反射学说的影响 4）斯金纳:新行为主义（区别：在于他并不否认人内部心里活动的存在） ★4、格式塔心理学（完形心理学） 1）创始人：魏太默、考夫卡、苛勒 2）含义是整体或“完形” 3）主要观点：研究意识体验，整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和 4）格塔式知觉规律：格塔式心理学着重在知觉的层次上研究人如何认识事物。 5、精神分析学派 1）创始人：弗洛伊德 2）主要观点：研究无意识现象，重视对人类异常行为的分析。处于下意识中的个人心理冲突正是发生心理障碍的原因。 ★6、人本主义心理学 1）代表人物：马斯洛、罗杰斯 2）主要观点：注重人的独特性，主张人是自由的、有理性的生物，具有个人发展潜能，人的行为主要受自我意识的支配，有指向个人成长的基本需要。 ★7、认知心理学 1）认知：获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等，即通常所说的认识过程。 2）代表人物：奈瑟、皮亚杰 3）主要观点：研究内部心理活动规律，但不忽略对动机和情感的研究。采取口头报告的方法。 4）原因：计算机科技的迅猛发展、实验室心理实验取得了一些成果。 三、心理学的主要分支 ★（一）理论领域： 1、实验与认知心理学（最早发展起来的心理学分支） 2、人格与社会心理学 3、发展心理学 4、心理测量学 5、生理心理学（研究遗传因素对行为的影响） （二）应用领域： 1、临床与咨询心理学 2、教育与学校心理学 3、工业与组织心理学 4、广告与消费心理学 5、法律与犯罪心理学 四、心理学的研究方法 ★1）观察法：在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所有记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。 优点：对被观察者的行为直接的了解，能收集到第一手资料，保持了资料的客观性真实性。 缺点：观察者被动地位，很难按人的主观意愿发展，观察结果难于重复，容易受到观察者的预期和偏见影响。 2）测验法：使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 注意：测验内容必须具备适用性和科学性，测验的实施、计分和解释要有统一标准。注意测验的目的及其适用的目标群体。 ★3）实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。 研究者在进行实验时，必须考虑到三个变量：自变量、因变量、控制变量 类型：自然实验和实验室实验 自然实验： 现场实验，在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。 实验室实验：在实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象。 区别：实验情境不同 ★4）调查法：就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。 种类：问卷法和谈话法 问卷法：采用预先拟定好的问题表，由被试者自行填写来搜集资料进行研究的方法。 谈话法：研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在面对面的一问一答中搜集资料，然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测。 优点：一般不需要特殊的条件和设备，比较容易。 缺点：由于访谈对象有限，加上被试可能受主、客观因素的影响，可能会影响收集资料的真实性。 ★五、学习心理学的意义和作用 1、认识内外世界； 2、调整和控制行为； 3、直接应用于实际工作上 第二章 意识与注意： 一、意识的性质 1、意识：人类所特有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。 意识活动的内容包括： 1）对外部事物的觉知2）对内部刺激的觉知3）对自身的觉知 2、意识的状态 1）可控制的意识状态