如何提升领干部的素质与能力.ppt

如何提升领导干部的素质与能力 张少亮 同志们： 按照《党政领导干部选拔任用工作条例》要求，通过市教育局精心部署， 对副校级后备领导干部进行培训。借这次机会，我就新时期如何提升领导干部的素质与能力，谈几点自己的意见和看法，以此共勉。 一、领导干部素质与能力的内涵及外延 （一）什么是领导干部的素质 领导干部的素质，就是指在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的，在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。 对一个人素质的判断，是选人用人的基础，在领导工作中十分重要。同样，对自身素质作出准确判断，然后选择适合自己所从事的职业，实际上对于自己的成功，或者幸福也非常重要。 如何认识先天的素质与后天发展的关系呢，在西方国家主流观点认为先天因素是影响一个人素质的主因，而在我们国家主流的观点是后天的发展是一个人素质的主因，这很乐观地给予了我们每个人以希望，只要你足够努力，就能具有一定的素质。当然先天的素质还是一个基础，那么最好的情况就是，弄清自己到底具备哪些天然素质，后天在哪些方面发展具有优势，这样来考虑自己的职业，或所从事的工作，这样成功的概率会更大些，不要勉为其难地去做事，那会很吃力，而且不讨好。 （二）什么是领导干部的能力 领导干部的能力，概括地说，它就是领导干部综合素质的外在表现。它有三个显著特征： 第一，它是一种把内在综合素质外化为有效行动的能力。领导干部的素质是内在的，只有把这种内在性转化为一种外在的行动的力量，才能形成有效的领导力，成功地实施领导。 第二，它是一种适应外部环境的能力。一个人如果我不喜欢，作为一名普通公职人员，我可以表现出我的好恶，可以敬而远之。但作为领导这样情绪化的反应则不行。因为你的很多下属并不是你能选择的，特别是在现行的体制下，你必须去适应。所以“物竞天择，适者生存”，适应、利用和改造环境是领导干部的首要能力。 第三，它是一种获得被领导者认同的能力。好的领导不一定是业务上的尖子，好的领导是善于与人相处、互动的人。过去我们都说外行领导内行，是一种对不合格领导的说法，其实这事也不绝对，外行也可以领导内行，因为双方关注点是不同的，领导主要是对人的领导，能够团结带领大家去完成一个目标。他对业务不一定非常专业、精通，但他特别能调动人的积极性，让大家围着他干，这个领导就是非常有能力的，适合做领导工作。所以，从根本上说，真正的领导能力就是充分发挥下属和群众力量的能力。反之，如果只是领导干部在忙，而下属和群众只是被驱使的对象或者索性只是看客而已，那么，不管这个领导干部是多么能干，他都算不上是一个真正有能力的领导。 （三）领导干部的素质与能力的关系 第一，领导干部的素质是其能力的基础和前提条件。领导干部的能力是建立在一定素质基础上的。比如领导干部的决策能力，必然会受到自己知识、学识、见识和价值判断乃至自信心、意志力和决断力等心理状态的深刻影响。领导干部的知人善任能力也会受到政治思想和道德品格素质，以及心理素质的深刻影响。再如，能不能识得真正的人才，有没有胸怀容纳人才，这些就与领导干部的基本素质状况有很大的关系。 第二，领导干部的能力是其综合素质的外化过程。这个过程大体上需要经历这样几个阶段：一是“修己—安人”。作为领导要想领导别人、管理别人，必须先学会管理好自己，你才能管理好别人。二是“适应—互动”。就是使领导干部的综合素质适应于环境、适应于被领导者，然后在适应的基础上产生良性互动。适应在前，互动在后。先适应，然后实现领导者与被领导者的相互认同、互相激发、互相鼓舞、良性互动。三是“改造—创新”。先改造，在适应和互动的过程中，逐渐改造环境，改变被领导者的态度和行为，乃至其价值观，提升团队合作力，共同创新发展，共创辉煌事业和美好未来。 第三，领导干部的能力是一个动态的过程。领导干部的能力不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，而是一个不断提升和创新的动态的过程。如果不学习、不调研、不思考、不提炼、不实践、不拓展，单凭经验主义来开展工作，对领导干部素质和能力来说都是有害而无益的。 二、提升领导干部的素质与能力的意义 （一）是凝聚团队精神的需要。 一个单位在干成事业，必须具备团队精神，形成合力，只有这样才能事半功倍。 这就要求领导干部一是要具有高尚的品质，忠诚党的事业；二是要有宽广的胸怀，对下属做到既信任又包容；三是要关爱他人，注重下属人员的成长进步；四是要做到廉洁自律，严守规定，敢于监督别人并自觉地接受群众对自己的监督；五是要公正公平公开，依法依纪依照制度办事。 （二）是开拓创新、与时俱进的需要。 一个单位要发展必须不断创新，形成动力，只有这样才能日新月异。 这就要求领导干部一是要敢于解放思想，破除传统观念的禁锢；二是要善于探索，归纳总结，少走弯路；三是要勇于担当，不推诿扯皮；四是要追求卓越，高品位发展。 （三