高二数学：11.2《直线的倾斜角和斜率》教案（沪教版下）.docVIP

11.2 直线的倾斜角和斜率 　一、教学内容分析 本节的重点是直线倾斜角和斜率的概念.引入斜率和倾斜角是为了刻画直线和轴间的相对位置关系，是由于进一步研究直线方程的需要.在直线倾斜角和斜率学习过程中，要引导学生理解倾斜角与斜率的相互联系，以及它们与三角函数知识的联系. 本节的难点是当斜率为负值或斜率不存在时，求直线的斜率；弄清倾斜角、斜率与直线方向向量、法向量的联系，已知其中一个，会求其它三个. 二、教学目标设计 理解倾斜角与斜率的概念; 建立倾斜角、斜率与直线方向向量、法向量的关系；认识事物间联系的本质，体会用联系的观点看问题. 三、教学重点及难点 直线的倾斜角、斜率的概念以及它们之间的关系； 已知倾斜角、斜率、方向向量中的一个，求其它两个. 四、教学用具准备 投影仪，ppt演示 五、教学流程设计 六、教学过程设计 一、复习引入 第一节中，我们学习了一次方程是直线的方程，即可以用方程这个代数形式描述直线这个几何曲线.任意两条直线都可以构成角，为了把它代数化，我们用第三条直线去交这两条直线，如果知道它们各自与第三条直线所交成的角，那么它们构成的角就可以算出.我们取轴作为第三条直线，考虑任意直线与轴构成的角. 二、讲授新课 1、概念引入 什么是倾斜角？ 给出一些与轴相交的直线（如），学生对照图形，给出倾斜角的定义，教师帮助规范语言，完善概念. 若直线与轴相交