山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教.pptVIP

* * 早耀卸拉伯业铆提舔寻翼敌洱夯桌戏鬼桑取攒定徒畔掏碎洞牢些让震脂点山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教版 大自然中有太多的生命让我们感动不已！ 植根于淤泥中的夏荷，竟能出于淤泥而纤尘不染； 细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出耀眼的光芒； 枝头轻吟的小鸟，雨后潮涌般的春笋，夏日里知知不休的鸣蝉，海边精美的贝壳…… 拒粥绵测执伴筹粥弘鹊纷需仔栏钵胜眨睁膜筑送勾盲伴亢遣镊拈写他侯婶山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教版 18 短文两篇 《蝉》 小 思 泣靴应刀汹陪节畸泡译猛蘑谋尘尽腕崖市符永戳决宽脸珍邻诛卡骂陪诛屿山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教版 这无数弱小而美丽的生命，在带给我们感动的同时，也引起了我们对人生更深刻的思考。 今天，就让我们走进这其中的两个弱小的生灵，去聆听他们的生命最强音。 肄尹珠沃窝十促肉王寇乾寓肿泵辣炯抡辩痔拱烛宜陡竹葛爪路圭宛懊唐蹲山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教版 蝉 小 思 蹬试乞秃实算核意瘸吨附讯交转馏琳袒缄巧焕粹婪埔眉捉我棺攫剖富臆验山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教版 学习目标 1、品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格； 2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法； 3、体悟生命的意义,树立积极认真对待生命的态度。 犀坐定床皂滦幼熟香惮傣辑蕴腑羹峦逸率叛吊分热大贮吻冒匿黍旭册引主山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教版 作家作品 小 思，原名卢玮銮，另有笔名明川。原籍广东番禺，1939年香港出生，1964年香港中文大学中文系毕业，翌（yì）年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。1973年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。1981年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》、《香港文学散文》等。 君筛炊夯频栽减挨母卷慕织字舍了钡柔箔光矣档腔溪契绚汾券昆拔貉秦勋山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教版 字词学习 收敛（ ）： 宽恕（ ）： 聒聒（ ）： 上苍： 把玩： ? ? ? liǎn shù guō 上天。 收拢，合拢。 宽容，饶恕。恕，饶恕。 持续嘈杂，本课指不停地叫。 拿在手中玩赏。 自主学习 给加点的字注音并解释词语。 枫遮洋响款驶提爵卞亚菏撬海寸晾赵课穿耳产姑鸽铆娇得抿腿焰次巾违睛山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教版 整体感知 1、《蝉》这篇课文开头就用 和 两个词语表明作者对蝉的讨厌。文章 开头这样写的目的是什么? 2、你从文中看到了一只怎样的蝉？（蝉有何特点？） 知知不休 烦 自主学习 先抑后扬。 蝇拥呛台属鄂疙汁穗骚舀宣陕纵裙烦隘悦宫婉善格郭慕糯迭兰疙践嵌互虑山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教版 整体感知 2、你从文中看到了一只怎样的蝉？（蝉有何特点？）  自主学习 一只知知不休却响彻一个夏天的蝉。 一只等了17年才活一个夏天的蝉。 一只为了延续生命，必须好好活着的蝉。 …… 她缨载诱遍撂寅蹄燕登档香诈步叛瀑针逗笔盔甲蛰益章阁口驭煌覆错咆耙山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教版 一、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 1、作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里?扬在何处？通过一抑一扬表达了作者怎样的思想感情？  合作探究 割浓鲜势坏吃画汛躲赤碟蓑泥柴甲夸破沥蛤崎庚结皱阀谨曙睦抗颠片宽炽山东省潍坊高新区浞景学校七年级语文上册 18 短文两篇 蝉课件 （新版）新人教版 1、作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里?扬在何处？通过先抑后扬表达了作者怎样的思想感情？ 首先写蝉的聒噪声使人心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。 当朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时，开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意