江苏省教师岗前培训历年大题集合.docVIP

2003 高等教育学 三、简答题（共5题） 1．备课的基本要求是什么? 2．简述班级授课制的主要优缺点。 3．教学方法选择的依据有哪些? 4．科学研究在高等学校中的作用有哪些? 5．简述高校教师素质的具体表现。 四、论述题（2题、第题10分） 请结合所任教的学科对教学原则体系加以评述。 请联系实际阐述大学素质教育的实施途径。 2004三、间答题（本大题共4题，每小题8分，共32分） 1、备课的基本要求是什么？ 2、简述高校教师的作用。 3、教学方法选择的依据有哪些？ 4、经济发展对高校教育发展的制约作用表现在哪些方面？ 四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1、请联系实际，试述高校教师素质的具体表现。 2、结合所任教学科或所学专业，对教学原则体系进行评述。 五、案例分析题（本大题共1小题，共18分） 某大学青年教师参加学校组织的塞课活动，他教态自然，普通话也很标准。上课开始，他先在黑板上认真写下了五个字的课题名称，然后用准备好的电脑课件，代替他那并不好的黑板字。课后，听课的老师们议论说，这堂课上的很好，假如这五个粉笔字不写的话，这堂课更好。该青年教师无可奈何：“没办法，因为评课标准中，就有一条‘ 板书’！”。 请你谈谈，教师是应该逐条对照评课标准来上课，还是根据教学目标来思考应该采取什么样的教学策略？ 2005 三、简述题：（共5题，每小题6分，共30