广东省惠阳市第一中学高中历史 第17课民主政治的摇篮古代希腊导学案 人民版必修.docVIP

广东省惠阳市第一中学高中历史 第17课民主政治的摇篮古代希腊导学案 人民版必修1 【学习目标】 课程标准： 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度的特点及其对希腊文明的影响； 【重点】①希腊民主政治产生的自然地理环境和社会环境； ②掌握雅典公民的含义 【难点】希腊民主政治产生的自然地理环境和社会环境； 【使用说明＆学法指导】： 1、读课程标准，带着学习目标、重点、难点预习课文， 2、认真完成基础知识梳理， 3、在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 课前预习案 一、问题导引： 1、中华文明产生的源头是夏商周文明，那么西方文明的源头在哪？ 2、阅读教材P104 ，古希腊城邦政治的核心力量是谁？又有哪些人没资格参加公共活动，无权参与行政与司法事务？ 二、知识梳理 （一）、蔚蓝色的希腊 1、古希腊地理位置 亚非欧交界处：吸收亚非文明的精髓 2、古希腊自然环境 （1）地貌特征：三面环海，海岸曲折，海港众多 （2）气候特征：地中海气候，盛产橄榄、葡萄 3、地理环境对古希腊的影响 古希腊自然环境是民主政治产生的条件（独特的自然地理环境，一定程度上影响了古希腊的历史和文化。）但不是决定因素 （二）、充满活力的城市国家 1、城邦的概念 就是一个国家，它以城市为中心，周围是乡镇。辖地不过百里，人口不过百万。雅典就是当时最强大的城邦之一。 2、城邦的特点及其对古希腊的影响 特点： 1、政治： 小国寡民（提供了公民直接参政的可能性） 独立自治（君主专制难以发展） 民主政治（没有形成统一的帝国） 2、经济： 商品经济发达（ 自由平等的社会环境） 3、文化： 文化繁荣（富含民主意识与科学精神） 影响：希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境 （三）、珍惜自由的希腊公民 1、公民概念 ◆ 祖籍本邦 ◆ 成年男子 ◆ 拥有数量不等的财产 ◆能够自备武装服兵役 2、公民的基本素质： （1）珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威 （2）善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等 （3）具有强烈的集体荣誉感 3、公民的基本素质对古希腊的影响： 古希腊公民的素质是民主政治的重要保障 （四）、知识拓展 古希腊的城邦与中国战国时期的诸侯国 城邦 诸侯国 文明类型 海洋文明 大陆文明 经济基础 商业 农业 政体特色 民主政治 专制政治 特点、影响 小国寡民、独立自治 走向统一的大帝国 三、预习自测（参考优化训练） 我的疑惑： 我的疑惑： 我的收获： 课内探究案 探究一 阅读教材P109第二段 ，完成下列表格并归纳雅典民主制的基本特征： 机构 性质 职责 产生方式 公民大会 审议并决定国家大事 公民大会的常设机构 抽签 陪审法庭 审理全国大部分案件 雅典民主制的基本特征： 1、 2、 3、 思路小结： 探究二 阅读下列材料： 材料一　我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。 ——古希腊思想家柏拉图 希罗多德曾说，“希腊人一出生就与贫穷为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希