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- 2016-12-17 发布于重庆
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第一章 传播学的兴起与发展 第一节 传播学的兴起 一、传播学兴起前的传播研究 二、传播学兴起的背景 一、传播学兴起前的传播研究 传播学是传播研究进入到成熟阶段,能够利用自己的学术范畴、研究方法进行全面、系统而深入的科学研究的结果。 二、传播学兴起的背景 政治背景 经济背景 社会背景 学科背景 作者指出,新闻学研究对象包括以下四个方面: 媒介制度(关系范畴)P.8 媒介机构(机构关系)P.8 媒介内容(功能关系)P.8 媒介活动(角色关系)P.8 第二节 传播学的发展 一、国外传播学研究的发展 二、我国传播学研究的发展 一、国外传播学研究的发展 三个阶段 一、早期的传播学研究 二、中期的传播学研究 三、当代的传播学研究 理论方法 机遇与挑战 一、早期的传播学研究 第一阶段 (20世纪20年代到30年代) 人们将传播研究的对象放在传播效果上,产生了最早的传播学理论,即效果研究中的枪弹论 第二阶段 (20世纪40年代到50年代) 这时的传播学研究开始兴盛。 二、中期的传播学研究 20世纪60年代至70年代。 这个时期是传播学研究突破传统局限,拓展反胃,深化内容的时期 *一方面
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