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- 2016-12-17 发布于重庆
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语文S版六年级下册第二单元习作指导 教学目标 1.如实而有条理地记叙一件与规则的事件,并描述自己的感受和别人对这件事的看法。 2,留心生活,培养其社会责任感 3.提高学生知法,守法,护法的意识 什么是规则? 规则是有关部门制定的,是人们共同遵守的制度或章程。 日常生活中会遇到的规则: 图书阅览室规则、文明用餐规则、交通规则、宿舍就寝规则... 规则是有关部门制定的,是人们共同遵守的制度或章程。 日常生活中会遇到的规则: 图书阅览室规则、文明用餐规则、交通规则、宿舍就寝规则... 教学过程 俗话说家有家规,国有国法,我们生活在一个大家庭里,为了大家都能各安其所,就需要有各种行为规则来约束我们。正所谓不以规矩,不成方圆。同学们和老师都遵守教学规则,教学活动才有条不紊;大家都遵守交通规则,人和车都个行其道才会安全又序、、、、总之只要人人遵守规则,社会才会井然有序;背离了规则,社会将会一片混乱。今天我们就来写一篇有关规则的事。 我也要遵守制度 那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委。两个愉快的在病房里交谈起来。护士进来说:“同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客》”毛主席谦和的说:“对不起,小同志。”随即辞别关向应离开了病房。 无论谁都要遵守制度 一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电
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