逢山开道，遇水架桥.docVIP

逢山开道，遇水架桥考场作文，由于心理、环境、经验等因素的影响，总会出现一些问题，甚至留下遗憾。其实，许多问题是可以采取相应措施来补救的。下面，我们就谈谈考场作文的一些常见问题，并提供相应的对策，希望对考生有所帮助。问题1：惑于主题表达不清晰想好了文章主题，但下笔之前陷入困惑，不知道怎样把自己的思想清晰地传达给评卷老师，担心好的立意“撞”不上评卷老师的眼球。救急方案：（1）标题点明题意。材料作文要求自拟标题，我们就用标题来点明中心，让阅卷老师一目了然。如2014年高考满分作文《莫为人间惆怅客》《站起来，拥抱世界》《善良驻心，心存他人》等都是用标题直接点明题意。（2）开头点明题意。把最核心的思想凝聚成文章中心论点，置于开头，给急于抓住文章主题的评卷老师吃颗“定心丸”。例 谁都不可能拥有全部，有所得就会有所失。没有放弃就没有获取，得到的同时必然也会失去。聪明人明白这一道理，不会患得患失，更没有过多欲望。勇于放弃生活中的那粒“豆”，安享生命的活色生香。――《勇于放弃那粒“豆”》（3）段中点明中心。写记叙文，可在叙述、描写之后点明文章中心;写议论文，可将中心论点分解为小观点，置于段首，以明题意。例 站起来，千万别倒下。人生的道路上会有跌跌撞撞，可无论怎样的磕磕绊绊、起起伏伏，我们都要稳稳地站住脚跟。草根歌者李代沫在选秀节目中犹如鹤立鸡群，在几轮“厮杀”中，终为人所重视。李代沫站起来了，可他一不留神，便掉进了吸毒的深渊，怕是难以再留住他在公众心目中灵魂歌者的形象了。――《站起来，千万别倒下》（4）结尾点明题意。写记叙文，在叙述、描写的基础上，卒章显志――表达对事件的看法、对人物的评价;写议论文，总结全篇，重申观点，强化主旨。例 生活如海，信念作舟，行舟于海，方知海之辽阔;生活如山，信念为引，循路攀山，方知山之奇伟;生活如歌，信念为曲，和曲而歌，方知歌之优雅！让我们带着坚定的信念，养就心中一段春，走进天涯，洗尽铅华，拣尽寒枝，歌尽桃花。――《养就心中一段春》问题2：困于文章标题不醒目习惯于以材料话题充当标题，如2014年高考全国课标题“山羊过独木桥”的材料，体现出竞争、合作等话题，有考生便以“从竞争与合作说开去”为题，宽泛而难于把握;或语言不简明、观点不明确，如“细读‘山羊过独木桥’的故事感悟颇深”;或语言没文采，标题缺乏动感等。救急方案：（1）物象点染。选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色彩、形态、情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈，富有视觉冲击力的物象为标题。如“月亮下的蒙头红”“浸泡过的陈山楂”。（2）巧用修辞。灵活巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法，能使标题新颖精炼，形象生动。如“思考是生命的花朵”“带着梦想飞翔”“守卫精神的火种”。（3）概括点化。用精粹的语言概括、点化、升华思想，拟写标题，给文章增加灵动的色彩。如“心之所系，唯有故乡”“美，距离的忧伤”。（4）引用化用。把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题，或略加改造，可以收到推陈出新、出奇制胜的效果。如“君子以自强不息”“须知此事要躬行”“欲渡黄河冰塞川”。问题3：苦于作文开头不精彩想照搬试题作文材料作为开头，又怕淹没自己的观点;想以一个故事作为开头，又担心故事太长;想写得精彩动人，却苦于没有门径。救急方案：（1）开门见山，论点开头。开篇点题，单刀直入，直接表明自己赞成什么，反对什么。例 没有任何一个生命可以孤立无援地活下去。只有在与其他生命的相拥中，人们才可以感受到生命最本质的温暖与意义。其实，生命的过程很简单，只不过是一次次偶然或必然的相遇与分离。让相遇化为相拥，生命将因此而美丽。――《生命因相拥而美丽》（2）生动形象，修辞开头。采用比喻、排比等修辞手法开头，追求形象、动感、气势的统一，取得先声夺人的效果。例 善行如水，润养万物，却不曾停留;善行如土，孕育众生，却不曾张扬;善行如月，照破山河，却不曾炫耀――亦如那心慈手巧的修船工，拯救了一群孩子的生命，面对船主重谢，却如明月一样淡定、沉静。――《善行如月，照破山河》（3）彰显底蕴，名言开头。引述名人名言，或对标题“关键词”进行阐发，表达深刻思想，彰显文化底蕴。例 “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着纱帘，若隐若现;“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼;“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！――《犹忆书香》问题4：发现偏题不知所措行文过程中，发现自己的文章偏离了题意，陷入手足无措的境地。偏题的原因可能有两种：一是观点不符合材料范围;二是引述的个别材料不适合文章主旨要求。救急方案：（1）引入试题材料补救。前面的文字在观点上出现失误，再重写时间来不及，卷面又受局限，只有在后