4.2乐音技巧.pptVIP

§4-2 乐音 学习目标 1.知道乐音有哪三个要素 2.知道什么是频率，什么是振幅 3.知道人耳可听到的声音频率范围 4.知道影响音调、响度的影响因素及改变方法 阅读教材，找到下列问题的答案 1.乐音有哪几个要素？ 2.什么叫做频率？ 3.人能够感受的声音频率是多少？ 4.什么是超声波、次声波？ 5.音调与响度各由什么因素决定？ 探究直尺振动快慢与音调之间的关系 小组内讨论：根据老师提供的器材，设计实验证明响度与振幅有关。 问题:你听到了哪些声音？是哪些物体发出的？ 1、下列说法正确的是（）A、“高声呐喊”中的“高”指的音调高B、“轻声慢语”中的“轻”指的是音调低C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大 * 优美动听令人愉快的声音 乐音 乐音 仔细听下面两段乐音，说出有什么不同？ 用尺子做实验： 结论： ?直尺长 ?直尺长 声音高低 振动快慢 振动直尺长 快 慢 高 低 音调不同与直尺的振动快慢有关 大提琴 小提琴 频率：物体在1秒内振动的次数。频率的单位为赫兹，简称赫,符号为Ｈz。 频率:10 Hz ___________________________________________________________ _____________________________________________________________ 1 2 3 4 5 7 8 9 6 10 人能听到的频率范围是20Hz—20000Hz。 频率高于20000Hz的声波叫超声波 频率低于20Hz的声波叫次声波 探究响度与振幅的关系 振动物体离开原位置的远近。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 大象 鸡 羊 你知道这是什么乐器演奏的曲子吗？ 乐音的三要素： 一、音调 1、音调：声音的高低 2、频率：1秒内振动的次数。 3、决定因素：振动的频率 二、响度 1、响度：声音的强弱 2、振幅：振动物体离开原来位置的最大距离。 3、相关因素：振动的振幅 三、音色 1、音色：声音的特色。 2、相关因素：材料、结构、振动方式 人到声源的距离 巩固练习 响度 响度 音色 C 2、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是 ①“震耳欲聋”说明声音的大。 ②“窃窃私语” 指声音的。 ③ “悦耳动听”说明声音的好。 ④古诗“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”，乡音未改是指. 音色 3、如图4.2-3小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要是依据声音的（ ）A.响度B.音调C.音色D.以上答案都不对 4.2-3 C 4、口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出的声音的（ ） A、音色 B、响度 C、音调D、频率 A 5、使用随身听（MP3、MP4）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（ ） A、频率 B、音调C、响度 D、音色 C 6、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（） A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好的音色 C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音 A 7、在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（ ）A．音调 B．响度C．音色 D．音调、响度与音色 B 8、敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（）A、音调越高B、音色越好C、响度越大D、越低沉 C 10、蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均每秒振动了300次，不带花飞时平均每秒振动440次，有经验的养蜂员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它是飞出去采蜜还是采好了蜜回蜂房，这是由于（） A.蜜蜂带花蜜飞回来时，翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜时的高 B.蜜蜂带花蜜飞回来时，翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜时的低 C.蜜蜂带花蜜飞回来时，翅膀振动发出的声音的响度比不带花蜜时的大 D.蜜蜂带花蜜飞回来时，翅膀振动发出的声音的响度比不带花蜜时的小 B 11、 在探究发声体振动快慢与音调、响度、声速的实验中，小明同学的结论如下，则其中正确的是（） A.发声体振动越快，音调越高，传播速度越大 B.发声体振动越慢，音调越低，声音传播越远 C.发声体振动越快，音调越高，响度越大 D.发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响 D