《跑进家来的松鼠》教学实录及教案资料.docVIP

22、＊《跑进家来的松鼠》教学目标 1.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。 3.有感情地朗读课文。 一、创设情境，激趣导入 师：老师知道同学们都非常的喜欢动物，你们喜欢什么动物呢？ 生答喜欢的动物。 师：在森林里，有一种动物，尾巴又大又长，像老鼠又不是老鼠，它是什么呢？ 生：松鼠师：有一天，就是这样一个可爱的小精灵突然跑到我们家来，那会是一番怎样的情景呢？ （板书课题），从课题中你知道了什么？ 二、初读感知，探讨交流 生：有一只松鼠跑进了我家。 师：你们还想知道什么？ 生一：松鼠跑进我家后，发生了什么事？ 生二：松鼠为什么会跑进我家？ 生三：我们家人对这只松鼠是什么态度？ 生四：…… 生五：…… 教师想知道的问题松鼠为什么会跑进我家 松鼠跑进我家后，发生了什么事 我们一家人怎样对待松鼠？ 师：下面请同学带着以上问题，用自己喜欢的方式读课文。 （新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，在此教师可以要求学生进行小组合作学习，讨论交流自己的见解，让学生在有效的互动中碰撞出思维的火花，这样生生互动的课堂会更加的精彩）学习课文要从字词入手，这些词语你都认识谁。（看来同学们真得学得非常认真）生读文，指名回答问题一 生：因为我家紧挨着森林，所以松鼠跑进了我家。 指名回答问题二 生一：松鼠偷方糖。 生二：松鼠叼面包皮放到柜项上。 师