精品解析：重庆市璧山县青杠初级中学校2015-2016学年七年级上学期第一阶段教学质量监测生物试题解析（原卷版）.docVIP

青杠中学2015-2016学年度上期第一阶段教学质量监测 七年级生物试卷 选择题(共20小题,每小题2分,共40分。答案写在题前方框内。) 1.下面古诗中,描写生物生长发育的是　(　　) A.红豆生南国,春来发几枝 B.明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉 C.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 2.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是　(　　) A.惊弓之鸟　　　　　　　　 B.蜻蜓点水 C.杯弓蛇影 D.望梅止渴 3.“清明插柳,端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗,从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是　(　　) A.阳光　　　 B.温度　 　　C.水分　 　　D.空气 4.久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的(　　) A.发现并提出问题 B.作出假设 C.设计实验方案并实施、记录 D.分析实验现象,得出结论 5.下列实例中,属于生物适应环境的一项是　(　　) A.骆驼刺等沙生植物能够防风固沙 B.鼠类会对农田、草原造成破坏 C.蚯蚓可以疏松土壤,增加土壤肥力 D.北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪[来源:学科网] 6.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表: 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的 蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 该实验设计的不妥之处是　(　　) A.不符合单一变量原则　　 B.水量过多 C.水温太高 D.水中没有水草[来源:Z+xx+k.Com] 7.植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明　(　　) A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境 C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存 8.几位同学针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解,你认为不正确的是　(　　) A.草属于生产者 B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者 C.保护食虫鸟对人类有益 D.多条食物链就可构成生态系统 9.勤劳智慧的劳动人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋,万物(特指谷物)历来一半收”这句谚语说明的道理是　(　　) A.不同植物需水量不同 B.立秋后谷物生长需要大量的水分 C.谷物不同的生长时期需水量相同 D.土质不同谷物的灌溉量不同 10.细菌和真菌是生态系统中的　(　　) A.生产者　 B.消费者　 C.分解者　 D.非生物部分 11.构成农业生态系统的最主要的生物成分及其在生态系统中所属的成分分别是(　　) A.猪、鱼　消费者 B.人　消费者 C.人　管理者 D.水稻、桑　生产者 12.在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是　(　　) A.青草与山羊 B.青草与青蛙 C.工蜂与蜂王 D.水稻与稗草 13. DDT是一种不易分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂。某海洋生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系,经检测这4种生物及海水中DDT含量的情况如下表,那么最可能的食物链构成是　(　　) 名称 海水 甲 乙 丙 丁 DDT含量 0.0004 0.005[来源:学|科|网] 7 0.52 68 A.海水→丁→乙→丙→甲 B.甲→丙→乙→丁 C.海水→甲→丙→乙→丁 D.甲→乙→丙→丁 14.科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察,发现海沟深处有鱼虾,但没有绿色植物,其原因是海沟深处　(　　) A.没有二氧化碳 B.没有阳光 C.没有营养物质 D.水温太低 15.农民种地施用的农家肥料,被土壤中的腐生细菌、真菌分解后产生水分和无机盐重新被绿色植物吸收利用,这体现了生态系统的　(　　) A.能量流动 B.物质循环 C.食物链 D.食物链 16.下列与“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语相关的说法中,正确的是　(　　) A.谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀 B.在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者 C.生态系统中,螳螂、蝉和黄雀的数量相似,维持在一个动态的平衡 D.蝉、螳螂和黄雀三者之间是竞争关系 17.自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,其主要原因是　(　　) A.生态系统具有一定的自动调节能力 B.生态系统的营养结构简单 C.物质循环能持续进行 D.能量流动能持续进行 18.要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是　(　　) A.减少分解者、消费者的数量 B.大大增加生产者的数量 C.增加食物链中各种生物的种类 D