开业，太阳，星星.docVIP

开业，太阳，星星 哲理文章：太阳和星星 有一个年轻人，在路上与他在求学时期的老师巧遇，老师关心地殷殷询问年轻人的近况。 老师言不及义地和年轻人聊了半晌，年轻人毛燥了起来，急着要老师告诉他，如何方能使自己过得更好。 年轻人的思绪仿佛进入宇宙的最深邃之处；感觉自己犹如站在埃佛勒斯峰顶，一片大好的未来美景，正在他的眼前展开。 篇二：太阳和星星 太阳和星星 有一个年轻人，在路上于他求学时的老师巧遇，老师关心的殷殷询问年轻人的情况。 年轻人经昔日的恩师这么一问，仿佛如久逢甘霖一般，将自己从离开学校，进入目前工作公司之后，所有的遭遇的不顺利情形，一五一十的对老师尽情倾诉。 老师耐心的听着年轻人的抱怨，好不容易等到年轻人告一段落，老师才点点头说：“看来，你的状况似乎很不理想；不过，重要的是，你有没有想过要改变这种现状，让自己过得好一点呢？” 年轻人急忙回答说：“我当然想要过得更好啊！老师，有什么诀窍么？” 老师神秘的笑了笑：“的确有诀窍，你明天晚上若是有空，到这个地址来找我！”说着，老师递了张名片给年轻人。 第二天晚上，年轻人来到老师的住处，那是在市郊的一处简陋的平房。老师看到年轻人，高兴地在屋外摆了两张凉椅，要年轻人坐下来陪他聊天、看星星。 老师言不及义的和年轻人聊了半响，年轻人毛糙起来，急着要老师告诉他，如何能使自己过得更好。 老师微笑指着天上的星星：“你可以数得清，天上有多少星星吗？” 年轻人抓了抓头：“当然数不清了，这和我有什么关系？” 老师望着年轻人，语重心长道：“孩子，在白天，我们所能看到最 远的东西，是太阳；但在夜里，我们却可以见到超过太阳亿万倍距离以外的星体，而且不止一个，数量多到数不清的。” 年轻人若有所悟地，时而抬头看星星，时而低头沉思，想着老师说的话。 老师继续道：“我知道你处境不利，但若是年轻时便一帆风顺，终其一生，你也只不过看到一个太阳；重点是，当你的人生进入黑夜时，你是否看到更远，更多星星？” 年轻人的思绪仿佛进入宇宙最深邃之处；感觉自己犹如站在埃佛勒斯顶峰，一片大好的未来美景，正在他的眼前展开。 篇三：星星和太阳 星星和太阳 一、 导入 T：一起手拉手围个圈，好，坐下，今天想唱歌还是跳舞 S：唱歌 T：好，先来看书，看到什么（出事图书） S：太阳 T：太阳是什么时候出来的 S：白天 T：那什么是晚上出来的 S：星星 T：太阳和月亮都有好朋友，看太阳旁边是 S：小兔子 T：小兔子拿着什么 S：铃鼓 T：月亮旁边是谁 S：小鸟 T：小鸟拿着什么 S：三角铁 二、 欣赏歌曲 T：（播放音乐） T：听到什么呀 S：小星星 T：（再一次播放音乐） T：小星星闪了几遍（做动作） S：3次 T：再听一遍 S：学做动作 T：好，小星星闪过之后，谁会出来 S：太阳、小鸟…. T：哦，听听谁会出来（播放音乐） T：谁出来了 S：太阳公公 T：为什么出来呀 S：天亮了 T：哦，太阳是什么颜色 S：黄色、红色… T：今天太阳火气有点大，是红色的，太阳出来了，是从哪里出来的呀 S：西边、东边 T：太阳公公是从东边出来的，西边落下 三、律动 T：边示范动作边唱 T：播放音乐(幼儿跟着做动作) T：刚才星星闪了几下 S：3下 T：那说明有几颗星星 S：3颗 T：在哪里（出示图书） S：指出图书上的星星 T：我唱一下，你们闪一下 S：跟着做动作 T：再来一次 T：请一个小朋友做 T：请男孩子来做，男子汉行不行 S：行 四、乐器伴奏 T：小星星，亮晶晶… T：你想想星星用什么乐器，月亮用什么乐器 S：沙铃…. T：帮星星选一个漂亮的声音（出示乐器）（沙铃、铃鼓、手摇铃、响板） T：选择了手摇铃（发乐器） T：好，现在轻轻把它拿起来，我们先唱行不行 T：唱小星星亮晶晶一闪一闪数不清…….(拿乐器)太阳公公出来了，红色的阳光当空照，星星怎么不见了，太阳出来，它就跑掉 S：跟着学（拿乐器） T：谁跑掉了 S：星星 T：再来一遍（放音乐） T：现在还要请小朋友来找太阳，你们觉得哪个乐器像太阳 S：铃鼓 T：谁愿意来做太阳 S：我，我….. T：把一半小朋友分为星星，一半分为太阳 T：播放音乐（边放边示范） T：是谁在微微笑 (来自:WwW.zaiD 在点网:开业，太阳，星星)S：太阳 T：晚上呢 S：星星 T：想不想交换乐器 S：想 T：再一次播放音乐 T：是谁在笑呀，我来给你们拍照哦 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么