七年级生物实验教案2015--2016.doc

高镇中学生物实验教案 七 年级第一学期 2015年9 月 22--26 日 总 2 课时 课题：探究影响鼠妇分布的环境因素 目的要求：了解影响生物生活的环境因素；亲身经历科学探究的过程，掌握实验法研究的一般步骤。 材料用具：鼠妇若干只、纸盒、玻璃板、空瓶子（带色的最好）、湿土、纸板、毛笔等。 方法步骤： 课前安排学生在星期天捕捉鼠妇，放在自己的空瓶子内； 提出问题：“影响鼠妇分布的主要环境因素是什么”； 作出假设：“影响鼠妇分布的主要环境因素是光照； 设计实验方案：铺土、放鼠妇、盖玻璃（半遮光）、观察并记录； 实施实验并记录； 分析实验现象、得出结论。 修改内容： 15 年 10 月13--17 日 总 1 课时 课题：练习使用显微镜 目的要求： 了解普通显微镜主要构件的名称和用途； 练习使用显微镜，学会规范的操作方法； 材料用具： 显微镜、e字装片及其它玻片、擦镜纸、纱布等。 方法步骤： 认识显微镜。 练习使用显微镜：取镜和安放、对光、观察、收放。 讨论：使用显微镜应注意哪些问题？ 教师讲解。 修改内容： 015 年 10月14--21 日 总 1课时 课题：观察植物细胞的基本结构 目的要求： 观察植物细胞装片，认识植物细胞的态和结构。 练习制作植物细胞临时装片。 材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、碘液、吸水纸、纱布、解剖刀、洋葱鳞片叶、番茄果实、水绵装片、衣藻装片等其它植物玻片等。 方法步骤： 制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本。 擦片——滴液——取材——盖片——观察——染色——观察——绘图。 制作和观察番茄果肉细胞临时装片。 制作玻片——观察——与洋葱表皮细胞比较 3、观察其它植物细胞，总结植物细胞的共同特征。 修改内容： 2015 年 10月 22--28日 总 1 课时 课题：观察人和动物细胞的基本结构 目的要求： 辨认人口腔上皮细胞的基本结构，认识人体和动物细胞的基本结构； 制作和观察人口腔上皮细胞的临时半装片； 初步学会画细胞结构图。 材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、消毒牙签、烧杯、吸管、生理盐水、稀碘液、吸水纸、纱布、其它动物细胞装片等。 方法步骤： 制作人的口腔上皮细胞临时装片。 擦片——滴液——取材——盖片——染色——观察 根据观察，绘制人口腔上皮细胞示意图。 观察其它动物细胞结构，总结动物细胞在结构上的共同征。 修改内容： 2015 年11 月 10--14 日 总 1课时 课题：观察人体几种常见的组织 目的要求： 观察人体基本组织的永久装片，认识人体的四种基本组织 材料用具：切片、显微镜 方法步骤：对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久装片 修改内容： 2015 年12 月 8--12 日 总 1 课时 课题：观察叶片的结构 目的要求：练习制作徒手切片；用显微镜观察叶的横切面和表皮，识别叶片的结构；绘制叶片的表皮细胞。 材料用具：蚕豆叶、刀片、毛笔、镊子、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜。 方法步骤： 制作叶片的临时切片 （1）取一片蚕豆叶，放在载玻片上。 修改内容： 2015 年 12月15--19 日 总 1 课时 课题：观察种子的结构 目的要求：解剖和观察大豆种子和玉米种子，识别种子的基本结构。 学会处理和解剖种子的方法，掌握观察种子结构的程序。 材料用具：浸泡过的大豆和玉米种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液。 方法步骤： 1、观察大豆种子的结构 （1）取一粒吸足水分的大豆种子放在白瓷盘上，观察种子的外型。注意：种子的一侧有一个小小的瘢痕，这是种子脱离母体时留下的，叫种脐。 （2）用镊子夹住豆粒，在种脐的右侧用解剖刀轻轻地划一个小口，将种皮剥离下来，露出里面的胚。 （3）掰开两片肥大的子叶，从连接胚轴的部位切下一片子叶。然后，用放大镜观察胚根、胚轴和胚芽等各个部分的位置、形态等连接关系。 （4）绘出大豆种子的示意图。 2、观察玉米种子的结构 （1）取一粒玉米种子放在白瓷盘上，观察玉米种子的外形。在玉米种子的一侧，透过厚皮可隐约看到里面的胚。我们所观察的玉米“种子”实际上是果实，其外边的厚皮是果皮和种皮结合在一起形成的。 （2）用镊子夹住玉米种子，沿正中线用解剖刀纵向切开，用放大镜仔细观察玉米种子纵剖面，识别胚乳之间的界限。 （3）检测胚乳中是否有淀粉。 （4）绘出玉米种子的纵剖面结构示意图。 修改内容：