高三班主任语.doc

高三教室经过文化装修，能促进学生陶冶情操，培育励志元素笔者带2007届高三毕业班时，曾提出学习求真为人求善环境求美的班级管理构想教室门上玻璃附窗用浓墨隶书贴上远志班三个大字，教室门两侧是一幅对联弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高远教室的窗台上，有静谧的文竹（寓意学生要谦逊做人）绚丽的彩柳（象征青春的多姿多彩）怒放的金丝菊（取秋菊傲霜之意）等进入教室，前后两个黑板上方用正楷美术字写着：志当存高远勤奋铸辉煌教室前方墙上还有全班同学心目中的理想大学，用电脑喷绘制作，美观大方并使其低头不见抬头见，获得无尽动力前后墙上有标语，黑板报内容不断刷新，侧墙上有满分卷展示和学生美文作品展这些元素可以迅速使班级生机无限，活力四射 在高三复习的紧要关口，请善待这份“希望与寄托”，当疲惫袭扰、徘徊犹豫、停滞不前时，及时把我们的“高三寄语”拿出来“看一看、读一读”，从中汲取精神营养和动力，激励自己自信、自立、自律、自强，奋战高考、勇创佳绩、无怨无悔！——首记 高考学习网 ??? 时间的流逝是那样的悄然无息，我们不知不觉在青春的校园中接受了冬秋的洗礼。青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。旅程中，虽偶有心酸与疲惫，但都在青春的且歌且行中成为锤炼成长的动力！ ??? 现在，我们迎来了高考复习的紧张时刻，我们壮志在胸，我们激情满怀！自信的学习氛围，使我们不再徘徊，自强不息的精神，激发了我们无穷的潜力，