硬笔书法讲稿2.3.4预案.ppt

（三)要掌握速度的快与慢 要充分发挥板书的作用，还必须注意板书的速度。首先是不能一味求快。如果下笔草草，写出来的字学生压根不认得，也就失去了板书的意义；其次更不能速度太慢，如果一分钟只能写几个字，一堂课的多半时间都被用在了板书上，势必影响教学进度。 从字体上看，课堂板书既不能是草书，也不必要求严格的楷书(小学课堂除外)，而应该是介于两者之间的行书。这样，既可以提高书写速度，又能保证学生看得懂。因此，师范生应该加强行书板书的书法训练。 （四）要注意写字的“平”和“立” 板书是在垂直的黑板上书写，必须站立悬臂书写，这与人们习惯的坐在桌前伏案书写有很大差别。有些人在桌面上写字时书法水平不低，然而一旦在黑板上写。水平就突然降了下来，这里牵扯到一个“平’和“立”的关系问题。实践证明，从坐姿到站姿，从平面到立面，人们的书法水平并不是自然迁移的，而是需要一个训练、熟悉的过程。 为了提高板书水平，建议同学们准备一块小黑板，平时注意经常练习。 四、板书的书写格式 课堂板书主要采用横写式，因而完全符合横写格式的要求。在边距方面，黑板的上下左右都要留出适当的边距来，不能太靠边写满板；在间距方面，书写时要注意字距小于行距，字距约为1/4字宽，行距则一般以一字高为宜，这样写出来的字，行列分明，让人一目了然。切忌字距时大时小，行距时窄时宽，或字行歪斜，上爬或下滑，从而影