2-1科学的本质与研究程序.pptVIP

第二编：科学与科学方法论 需要把握的总体线索： 1、科学认识是一个综合运用各种研究方法的过程，不存在唯一的、万能的研究方法。而且各种方法的内涵和作用随科学和人类认识水平的不断发展而变化。 2、科学认识是客观求实的过程，必须形成重视实验、尊重事实、追求真理的优良作风，提高科学研究的客观性和科学性，批判不可知论和伪科学。 第八章　科学的本质 第一节　科学究竟是什么？ 1. 科学的概念 “科学”这个词，源于中世纪拉丁文“Scientia”，原意为“学”、“知”。 “科学”一词译自英文“science”，旧译为“格致”，后受日本影响译为“科学”。1897年，康有为引入该词，后为中国知识界接受。 科学及其活动的多样性，使得它至今仍无公认定义。 “科学在全部人类历史中确已如此地改变了它的性质，以致无法下一个适合的定义”，“科学不是个能用定义一劳永逸地固定下来的单一体”。（英）贝尔纳 2.对科学的理解 (1) 关于自然现象及其规律的系统化的知识体系； (2) 探索自然现象及其规律的认知活动； (3) 推动生产力发展和社会进步的革命性力量； (4) 以生产科学知识为行为特征的社会事业，是一种特殊的社会建制。 作为知识体系的科学 在知识体系层面上，科学是“一种知识体系”：“科学生产知识。构成这种知识的实际观察、数据、概念、图示、理论等等，通常以书写文本、地图、计算机文件等有形形式展示