高中物理教学中创新能力的培养.docVIP

高中物理教学中创新能力的培养【摘 要】创新能力是一个民族持续发展的动力，也是高中物理教学的重要目标。随着新课程改革的推行，高中物理教学中产生了一系列促进学生创新能力发展的因素，同时传统的教育又在不断地束缚着物理教学的改革，影响着学生创新能力的发展。【关键词】高中物理;创新能力;自主建构一、高中物理教学中学生创新能力发展的因素分析随着新课程改革的不断推行，高中物理教学中发生了很大的改变，首先从教育理念上看，教师逐渐认识到学生知识的自主建构与创新能力的发展是密切相关的，在课程教学中给予学生更多的参与机会;从教学实践来看，合作学习、探究学习、自主学习等教学模式逐渐走进高中物理课程，促进了高中物理教学方式的多元化;从教学主体来看，由先前的教师主导向双主体教学转变，师生关系由管理与被管理、服从与被服从的关系向平等合作关系转变，这些对于学生创新能力的发展具有积极的作用。但是，高中物理受到传统知识观和应试教育的影响，教师一方面承认学生创新能力发展的重要性，强调学生参与的重要性，另一方面又认为学生自主学习会影响学生的知识容量，进而影响学生的成绩。表现在教学活动中就出现形式和内容的矛盾。在观摩课和省级组织的竞赛中采用新的教学方式开展教学，设计更多的学生活动，鼓励学生的自主参与，学生自己得出结论，在平时的教学中仍然采用传统的讲授法和机械训练;从师生关系来看，教师和学生的平等关系在逐步建立，在课余时间会