班主任工作总结(张艳) 班主任工作总结 .docVIP

班主任工作总结(张艳) 班主任工作总结 班主任工作总结 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作、 班主任不但要教好所任教的学科、 还要培养 一个健康向上的班集体、使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、要有一颗爱心。 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中、我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生、能够站在他们的角度去体验他们的内心感受、走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室、我先看看学生有没有到齐、遇到天冷或天热的时候、 提醒同学们增减衣服、 早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时、 我看到学生红领巾没有戴正、我会提醒他系好或帮他们系好、有学生衣服不够整齐、我会轻轻地帮他拉一拉、有人广播操动作不到位、我会在课间操后叫他们做好、学生感受到老师对他的关心和爱护、 让学生体会到老师很在意每一位学生、 让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常、因为这是作为一个班主任最基本的工作、其实这正是一个班主任的体现。 作为班主任、除了关心学生的生活、还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况、在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的、考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的。我常常用语言开导、鼓励、教育他们、不断与他们谈心、这样既掌握了他们的心理活动、又消除了他们的精神压力、还取得了他们的信任。 2、为人师表、率先垂范、对学生进行思想品德教育。 班主任和学生接触的时间长、在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为、首先规范自己的行为、在工作中要求学生做到的、自己首先做到、尊重每一个学生的人格。我对学生说：我最关心你们的是三个方面， 一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。 二是品行端正，我利用班会课对学生进行道德规范的教育、《小学生日常行为规范》的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的、告诉他们、父母挣钱不容易、把你们培养长大更不容易、父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 3、完善班级管理。 作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生、每天带领学生大扫除、早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上操、 做眼保操、各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划、期末总结、每天晨读、每周班会，加上每天发生的偶发事件。 那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力， 要注意培养班级的骨干力量， 让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责、但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责；两操由体育委员 负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导、大扫除把任务分工到人、张贴上墙、劳动委员负责检查。哪里不干净、找到当事人立即打扫。大扫除后及时总结、表扬先进、指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动、做事一副不情愿的样子，我乘机对他们进行教育:一个人连教室都扫不好、还能干什么事?要想干大事、必须从小事做起、一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事、不能浮躁、何况你们是班干部、对良好班风的形成起着重要作用。学生在我的教育下、转变了态度、变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。 4、善于挖掘学生身上的闪光点 人都喜欢被表扬。 优等生需要表扬、学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多 优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点、要善于给他们以信任、引导他们有意识地去发扬优点、克服缺点、扬长避短，从而向好的方面发展。我班王启明学习不好、可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅、忙得满头大汗，还不停地问:“老师、还有什么事要干?”我乘机对他说:“老师特别喜欢你现在的表现、如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他听了我的话也挺高兴，接下来我有时找他们到办公室做题、 有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业、 渐渐地他们有了改变，以前作业写得很不认真、甚至不做作业、现在进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，我对他的每一 点进步都及时地给予表扬。因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实、有时候，我也会当着全班同学的面发火、但事后想一想，如果能通过其他方式教育学生、为什么要发火、训斥