富集在海水中的元素氯导学案..docVIP

课 题 第四章 第二节 富集在海水中的元素——氯 导学案 编 者 尉磊 适配教材 新课标人教版 课时计划 一课时 课 型 新 课 上课班级 1202班 使用时间 2012.12.24 学习目标 1、了解氯气的物理性质及氯气和水的反应。 2、通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究的过程，逐步形成独立思考的能力。 学习重点 氯气的化学性质。 学习难点 氯气与水反应。 教学模式 先学后教 合作探究 分层精炼 学习方法 自主学习 合作探究 探 索 新 知 一、阅读82页，思考问题。 1、氯元素在自然界中以___________存在。如何从微观角度解释？ 2、氯气由___________发现的，由__________确认的。此反应是实验室制取氯气的主要方法之一，药品是______________,反应原理为__________________________________________。 3、从氯气的发现到确认经历长达三十多年，从中你能得到什么启示？ ________________________________________________________________________ 【练习】用足量的浓盐酸与17.4gMnO2反应，下列说法正确的是( ) MnO2的摩尔质量为87 可以用向下排空气法收集氯气。 实验剩余的氯气可以用NaOH溶液吸收。 标况下若生成氯气的体积为224mL，则被氧化的HCl的物质的量为0.04mol。 二、氯气的物理性质 一旦发生大量氯气泄露，我们应 该怎样进行应急处理？ _______________________________________________ 通过阅读和观察图片中的氯气，总结氯气的物理性质，我的总结： 色态 气味 密度比空气大还是 小 溶解性 毒性 是否 易液化 ? ? ? ? ? 观察书中图片，回忆闻气体的正确方法__________________________ 三、氯气的化学性质 1、阅读83页，氯气与水反应，完成实验报告。 （完成习题3、5） 问 题：氯气能否与H2O反应 ？ 假设一：氯气与水不反应，则成分：_____________________ 假设二：氯气与水会反应，则可能成分：______________________ 2.小组合作，讨论探究 探究一：氯水中有无Cl- ？ 方案：___________________________________ 现象：_________________________________ 结论：_________________________________ 探 究二：在氯水中加石蕊试液。 方案：___________________________________ 现象：_________________________________ 结论：_________________________________ 探 究三：把干燥的红纸条（或红布条）放入盛干燥氯气的集气瓶中。 方案：___________________________________ 现象：_________________________________ 结论：_________________________________ 实验探究小结：__________________________________ 结论：_______________________________ 2. 新制氯水中有哪些分子和离子: 3.预习下节，思考与交流 ①实验室中如何保存氯水？ ______________________________ ②新制氯水与久制氯水在成分及性质上有何区别？ _________________________________________________ 复 习 巩 固 1.氯气的物理性质： 2.氯气的化学性质： 氯气和水的反应 ________________________________________________________________ 习 题 精 炼 1、关于氯水说法正确的是（ ） A、新制氯水中只含有Cl2分子和H2O分子。 B、新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色。 C、光照氯水有气泡冒出，该气体就是氯气。 D、氯水久置后，与原来相比酸性会减弱。 2、下列说法正确的是：( ) A、氯气以液态形式存在时可称作氯水或液氯。 B、Cl2有毒，Cl-也有毒 C 、Cl2和Cl-都是黄绿色 D 、红热的铜丝在氯气中燃烧，生成棕黄色的固体Cu