2016如何上好一节美术课.pptVIP

如何上好一节美术课 实事求是 拓展教学思路 机会留给有准备的人 一、备课的要求 教师的备课应该体现什么？ 1、体现教师的创新精神。 美术新课标第一个要求就是：美术教学要培养学生的创新精神，那么我们教师首先就要具有创新精神。教师的备课是教师的一次创新过程，备课不是抄写，更不是应付领导，而是面对教材内容有选择的重新组合，面对学生实际，科学合理的重新安排，哪些内容从简，哪些内容是重点，围绕一个重点怎样开展教学，用一个什么样的媒材来吸引学生的兴趣，在活动中学到哪些知识，这些知识对学生终身发展起到什么样的作用，哪些学生能完成，完成到什么程度，效果怎样等方面进行综合考量。 2、教学的预先设计。 预先设计就是在没有教学实施之前的设想，这种设想是非常重要的，没有这种设想就很难呈现出一种好的教学形式，利用哪些实物来讲清楚一个道理，又能让学生在学习过程中感兴趣，另外就是要预设学生的整体情况，这是作为一名美术教师的教师应具备的基本素质，也是上好一节美术课的前提条件。 　 二、充分地学习，掌握与教材相关的知识 　　教师在备课前要先通读全册，初步了解册课的教学内容。我们常说教师要给学生一碗水，自己首先要有一桶水。可在信息高速发展的今天，教师如果只有一桶水已经远远不够了。学生见多识广，小脑袋中装满了各种各样的知识，所以教师不能只有一桶水而是要有一口井，以备学生所需。因此，教师一定要多学习，多充实自己，尽可能多地掌握一些与本课有关联的内容 接下来就是设计教学的策略和技术，合理安排教学活动，确定有效的教学策略和技术，激发学生持续学习的兴趣和动力，开启学生的心智，探讨教学的设计，就显得十分重要了。 上好一节美术课要通读教参认真揣摩好本节课的重难点，并把重难点最为主线贯穿始终。我们的教材、为教师提供的一种载体，范围比较广，内容丰富，教师在教的设计中不要照搬教材，而是要按照新课程标准的要求，根据自己教学的实际情况，加上自己对新课程的理解，因地制宜，因材施教，进行有针对性、有重点的教学设计。在教学过程中，能够把一个带有普遍规律性的问题讲的深刻和透彻，。这就是新课程标准所倡导的“突出重点、以点带面”理念。 我们要尽量挖掘新教学有亮点，琢磨新的教学方式，这才能根据学生的年龄和认知特点特点，真正对学生有所帮助。(教学有亮点，一个学生感兴趣的话题，一个吸引学生的物品，一件有趣的事，都能带给教学活力。) 作业要求：是检验学生学习效果的具体体现，教师一定要把要求讲清楚。更加具体的说明作业要用到的材料、方法，能达到什么样的效果。作业要求是规范教学的重要内容，没有要求就没有辅导依据。就会出现盲目指导。最后呈现的作业评价也就没有标准。 教学评价：要求是评价的标准。一是看学生是否完成教学目标，在完成过程中是怎样通过动手实践由浅入深的改变。二是看哪些学生在原有基础上有创新，有飞跃，带来了新的思路。三是哪些学生偏离的教学要求，反映出来什么问题，个体的针对性也隐含着问题的普遍性。应该如何改进教学。 教学延伸：在教学评价基础上，课程加强深度，提出问题，留给学生思考，留到下次课解决。 谢谢大家！ * * 中关村二小 诸齐 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【导言】 今天，蒋老师给我这个机会让我牵头与大家坐在这里探讨如何上好一节美术课。作为一名美术教师，如何上好美术课，提高美术课的教学质量和教学效果，让每个学生通过美术课的学习，在美术的基础知识与基本技能等方面有所收获、有所提高，是我们经常思考的一个问题。现结合自己的教学实践和这次世纪杯评优课，谈一谈如何上好美术课，说的不妥之处也请大家批评指正。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程的关键——导入