工程设计能力培养目标下教学资源改进研究.docVIP

工程设计能力培养目标下教学资源改进研究摘 要 作为元器件及教学场所需求量较大的电工电子实习对虚拟实验室的需求迫在眉睫，把虚拟实验室开发项目融入毕业设计团体课题内容，可实现高校人才工程设计能力的培养，节省教育经费投入。同时，在实习教学环节通过对虚实实习环境任务分解，学生可根据自己实际情况灵活自由分配实习时间，借助学习视频，预先模拟操作，利用虚拟环境进行自主学习，完成部分实习任务，减少进入实体实验室时间，缓解高校实验室资源紧张问题。学生自学能力提高的同时也增强了教学效果。关键词 工程设计能力；电工电子实习；教学资源中图分类号：G642.44 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2016）04-0063-03Research on Improvement of Education Resources under Goal of Engineering Design Ability： A Case Study of Electrical and Electronic Practice//ZHU Jianhong， WU XiaoAbstract It is imminent due to great demand for components andteaching places in electrical and electronic practice teaching. Projectdevelopment of virtual laboratory can be integrated into the commu-nity graduation project， realizing training in engineering design capabilities， saving education funding. Meanwhile， in the practice procession， task decomposition is done according actual situation and virtual environment. Students are free to allocate study time according to their actual situation. With the help of learning videos，simulation operation is made in advance and self-learning is per-formed using the virtual environment， part of the task is completed，reducing time of occupation on real experiment room， thereby cushioning problem of laboratory resource constraints， enhancing self-learning ability the same time improving the effectiveness of teaching.Key words engineering design ability； electrical and electronic practice； teaching resources1 前言随着实体教学资源的日渐紧缺，网上虚拟实验室逐渐成为人们研究和应用的热点。虚拟技术在教学中应用首先借助多媒体技术动画演示；其次是仿真技术中引进电子线路设计；再后来开发建立虚拟实验及虚拟实验室，来缓冲教学中的硬件资源问题。因此，许多虚拟仪器及成熟软件陆续出现。鉴于专业背景及应用领域差异对实验仿真模型和工作运行环境及表现形式等要求不同，虚拟实验设计和应用方面尚未出现完全通用、符合要求的虚拟实验运行平台，需要持续注入研究开发[1]。电工电子实习教学环节面向专业广，涉及电工方面与电子方面的元件及仪器仪表检测设备繁多，虚拟环境开发既有动画演示操作，又有电路的仿真与调试、故障的报错，需要开发的测试仪器的技术含量及复杂程度参差不齐，开发过程跨多个软件环境，加上电工电子技术领域的新技术、新元件不断出现，电工电子虚拟实验室的开发必将是一个长期积累、不断完善的过程。虚拟实验室的建成迎合少投入多产出、资源共享的全新办学理念，是高校未来发展的必然。2 电工电子类社会人才需求与高校教学环节设置电工电子类社会人才能力需求 根据社会对电工电子类人才的职业能力需求，在专业能力方面必须具备计算机操作与应用能力、电气识图与绘图能力、计算机绘图能力、电工基本技能应用能力、电子基本技能应用能力、检测技术与常用电工仪表应用能力、自动化设备与生产线安装调