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* * 广西桂林兴安中学语文组 陈敏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标 1、学会使用一些表现手法或表达技巧描摹真情实感，表现亲情 ； 2、唤醒同学们孝敬父母、珍爱亲情的意识，激发大家对亲人的爱及感恩之心 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有所感触而领悟 亲人的情义；狭义的亲人指父母双方的亲属。如父母叔伯兄弟姐妹，外祖父家的人。 感悟： 亲情： 内涵： 外延： 父（母）子（女）情 兄弟姐妹情 祖孙情、舅孙情 叔伯妯娌情、 叔（姑）侄情 （感是悟的基础） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如何把亲情写得具体感人？ 合作探究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 还记得那个大雪纷飞的冬天。母亲叫我去拿伙食费。我找到妈妈卖菜的地方，她正低着头在钩着一只毛线鞋。见我来了，她抬起头笑着说：“还有一个边，马上就好。天冷了，你在教室穿暧和。”这时我看见她露在头巾外的白发似一团枯草在风中抖动，耳上有几个冻疮，一双大手磨得象木锉一样粗糙。为了供读重点高中的我念书，妈妈每天都要清早起床去淋菜摘菜，还要操持家务，母亲过早地衰老了！想到这，我情不自禁地替她捏起肩膀来。一个1．75米的儿子在大街上为一位卖菜的母亲捏肩，引起许多路人的注目，这在当天的街上成了一道亮丽的风景。 我现在依然记得在风雪交加的傍晚，母亲还拖着病体站在空旷的街道边，顶着刺骨的寒风，坚持卖掉最后一捆青菜时那衰老的身影！依然记得她晚年粗糙的手掌摸上脸颊又麻又痛的那份挚爱！ 可是，妈妈！如今，您在天堂，儿在人世，“子欲养而亲不在”啊！母亲，你是儿心中永远的痛！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、细节描写（通过细致描写人物的动作、语 言、神态来体现亲人对自己的关心和爱） 2、环境烘托 3、修辞的运用（对比、呼告、排比等） 4
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