高三地理从宇宙看地球人教实验版知识精讲.docVIP

高三地理从宇宙看地球人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 从宇宙看地球 二. 教学目标： 1. 理解天体和天体系统的概念、类型 2. 从空间上把握地球在太阳系中的位置，理解地球的普通性与特殊性 3. 了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源；了解太阳活动（主要是黑子和耀斑）对地球的影响。 三. 教学重、难点： 重点： 1. 各类天体系统之间的层次关系 2. 地球存在生命的原因 3. 太阳辐射和太阳活动对地球的影响 难点： 1. 各类天体系统之间的层次关系 2. 太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响 四. 重难点讲解 （一）地球在宇宙中的位置 1. 天体： （1）定义：宇宙中存在的物质形式，人们通称天体。 （2）天体类型： ①自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。最基本的天体是恒星和星云。太阳是距离地球最近的一颗恒星。 恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状天体，有很大的质量。 星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要成分是氢。 ②人造天体：航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等。 2. 天体系统： （1）概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）天体系统的组成 （3）光年：计量天体间距离的单位。目前人类能观测到的宇宙范围为150亿～200亿光年。 （二）太阳系中的一颗普通行星 1. 按八大行星距太阳由近及远排序： 日----水、金、地、火、木、土、天王、海王。 2. 八大行星分类： 类别 包括行星 距日 远近 体积 质量 平均 密度 表面 温度 卫星数目 光环 有无 类地行星 水、金、地、火 近 远 小 大 高 低 没有，很少 无 巨行星 木、土 大 小 多 有 远日行星 天王、海王 介于前两者间 介于前两者间 较多 有、无 3. 八大行星运动特征： 同向性、共面性、近圆性 （三）地球是宇宙中一颗特殊的行星——存在生命的一个特殊的天体 地球上存在生命的成因 地球上存在生命的条件 形成生命条件的原因 外部条件 太阳光照稳定 太阳从诞生至今没有明显的变化 运行轨道安全 地球附近的大、小行星各行其道、互不干扰 自身条件 有适宜的温度 日、地距离适中，自转周期不长不短，使地表平均气温为15℃ 有适合生物呼吸的大气 地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气 有液态的水 地球内部放射性元素衰变致热和原始地球体积收缩，产生热量，不断产生水汽，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋 （四）太阳辐射为地球提供能量 1. 太阳主要成分：H、He 2. 太阳辐射的概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射。 3. 能量的来源：核聚变反应 4. 太阳辐射对地球的影响 （1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 （2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力。 （3）作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。 （4）太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。 5. 来自太阳辐射的能源：煤、石油、天然气、水能等和风能、太阳能等常规能源。 水能：是势位较高的水分子释放其势能转化成的动能。水分子向高处蒸发上升，来源于太阳给予的能量。 风能：是地表大气受热不均产生的运动，其能量直接来源于太阳辐射。 煤、石油：是地质历史时期，地球生物体内固定的太阳能 6. 太阳常数：日地平均距离条件下，在地球大气上界，垂直于太阳光线的1平方厘米面积上，1分钟内接受到的太阳辐射能量。春分、秋分时测太阳常数最佳。 7. 影响太阳辐射强度的因素 （1） （2） （3） （4）1月份，南极为极昼，北极为极夜，南极比北极的太阳辐射强。 8. 我国年太阳能的地区分布及影响因素 ①太阳能最丰富地区：青藏高原。原因：海拔高，空气稀薄，空气中水汽少，尘埃少，透明度好，太阳辐射强，日照时间长。 ②太阳能贫乏地区：四川盆地、云贵高原等。原因：阴雨天多，云雾大，较多地削弱了太阳辐射。 （五）太阳活动及其对地球的影响 1. 太阳大气的分层：太阳的大气层，从内向外分为光球层、色球层和日冕层。（如图3-3所示） 太阳大气层时常发生变化，有时甚至较为剧烈，这些变化统称为太阳活动。 2. 太阳活动的主要标志 ①黑子：发生在光球层中，是指其温度比周围区域低1500℃左右；黑子是太阳活动强弱的标志；周期为11年。 ②耀斑：发生在色球层中，是指某区域短时间内突然出现增亮的斑块；耀斑是太阳活