高三数学二轮专题复习：第3课时 平面向量.docVIP

第3课时 平面向量 高考趋势★ 平面向量部分的复习应该注重向量的工具作用，紧紧围绕数形结合思想，扬长避短，解决问题平面向量与三角函数的交汇是近年来的考查热点，一般服出现在解答题的前三大题里，在复习中，应加强这种类型试题的训练。命题形式预计向量基本概念、向量基本运算等基础问题，通常为选择题或填空题出现；而用向量与三角函数、解三角形等综合的问题，通常为解答题，难度以中档题为主。 一　基础再现 考点1. 平面向量的有关概念 1.如果实数和非零向量与满足，则向量和 ▲ ．（填“共线”或“不共线”）． 考点2：平面向量的线性运算 2.（2007陕西）如图，平面内有三个向量、、,其中与的夹角为120°，与的夹角为30°,且||＝||＝1，|| ＝，若＝λ+μ（λ，μ∈R）,则λ+μ的值为 . 考点3：平面向量的坐标表示 3.（08四川卷文3）设平面向量，则 考点4：平面向量的的数量积 4.（2008江苏）已知向量和的夹角为，，则　　　　． 考点5：平面向量的平行与垂直 5.已知平面向量=（1，－3），=（4，－2），与垂直，则是 6.设向量，若向量与向量共线，则 ． 考点6：平面向量的应用 7.已知向量 = (cos x,sin x)， = (－cos x,cos x)， = (－1,0) (Ⅰ)若 x = ，求向量 、 的夹角； (Ⅱ)当 x∈[,] 时，求函数 f (x) = 2· + 1 的最大值。 二　感悟解答 1.答案：共线 2.答案：过C作与的平行线与它们的延长线相交，可得平行四边形，由角BOC=90°角AOC=30°，=得平行四边形的边长为2和4，2+4=6 评析：本题考查平面向量的基本定理，向量OC用向量OA与向量OB作为基底表示出来后，求相应的系数，也考查了平行四边形法则。 3.答案：∵ ∴ 4.答案：=，7 评析：向量的模、向量的数量积的运算是经常考查的内容，难度不大，只要细心，运算不要出现错误即可 5.答案：由于 ∴，即. 6.答案：＝则向量与向量共线 7.解：(I) 当 x = 时，cos a,c = = …….4 = －cos x = －cos = cos ∵ 0≤a,c≤(， ∴ a,c = …………….7 (II) f (x) = 2a·b + 1 = 2 (－cos 2 x + sin x cos x) + 1 = 2 sin x cos x－(2cos 2 x－1) = sin 2x－cos 2x = sin (2x－) ∵ x∈[,]， ∴ 2x－∈[,2(]， …..10 故 sin (2x－)∈[－1,] ∴ 当 2x－= ，即 x = 时，f (x)max = 1 ……14 三　范例剖析 例１ 已知向量=（1＋tanx，1－tanx），=（sin(x－)，sin(x＋)）． （1）求证：⊥； （2）若x∈[－，]，求||的取值范围．（南通四县市2008届高三联合考试） 辨析：已知向量,,. (Ⅰ)若,求； (Ⅱ)求的最大值. 例2 在中，角的对边分别为． （1）求； （2）若，且，求． 辨析：已知向量=（sinB，1－cosB)，且与向量（2，0）所成角为，其中A, B, C 是⊿ABC的内角． （1）求角Ｂ的大小； （2）求sinA+sinC的取值范围． 例3 （2008广东六校联考）已知向量＝(cosx，sinx)，＝()，且x∈[0，]．（1）求（2）设函数+，求函数的最值及相应的的值。 辨析：设平面向量,若存在实数和角,其中 ，使向量,且. (1).求的关系式;(2).若,求的最小值,并求出此时的值. 四　巩固训练 1.（08陕西卷）关于平面向量．有下列三个命题： ①若，则．②若，，则． ③非零向量和满足，则与的夹角为．其中真命题的序号为　　　　．（写出所有真命题的序号） 2.（08北京卷）已知向量与的夹角为，且，那么的值为 ． 3. 设，若与的夹角为钝角，则x的取值范围是 . 4.已知点O在△ABC内部，且有，则△OAB与△OBC的面积之比为 ．（南通市2008届高三第一次调研考试） 5. 设是其中分别是的面积，的最小值是___________. 6. 已知O为坐标原点, 集合 且 . 7.如图在RtABC中，已知BC=a，若长为2a的线段PQ以A为中点，问与的夹角取何值时， 的值最大？并求出这个最大值。 用心 爱心 专心 P Q a